形位公差项目的应用和解读 .pptxVIP

§ 3 - 3 形位公差项目的应用和解读 制作：杨润美;一、形状公差;形状公差各项目的应用和解读;公差带 距离为公差值0.02mm 的两平行平面内的区域 ;公差带 直径为公差值?0.03的圆柱面内的区域 ;公差带： 距离为公差值0.1mm的两平行平面之间的区域;公差带： 在任意正截面上半径差为公差值0.02mm的两同心圆之间的区域 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Tuesday, July 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:41:0415:41:0415:417/6/2021 3:41:04 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:41:0415:41Jul-2106-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:41:0415:41:0415:41Tuesday, July 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2115:41:0415:41:04July 6, 2021 14、谁要是自己还没有发展