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海燕课文结构与内容分析 海燕课文结构与内容分析 PAGE / NUMPAGES 海燕课文结构与内容分析 本文是高尔基在 1901 年 3 月写的“想象曲”《春季的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国 1905 年革命前夜最黑暗的年月，俄国工人运动不停高涨，摇动着沙皇统治的基础。它塑造了搏风击浪的英勇的海燕形象，预告革命风暴马上到来，激励人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，遇到列宁的热忱夸赞。 1、 文本剖析 1） 构造层次构造层次： 第一部分 (1-6) 写暴风雨马上到临，海燕傲慢地翱翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的盼望。 第二部分 (7-11) 。 要点描绘暴风雨逼近时，海燕搏风击浪，踊跃战斗，以其欢喜的情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。 第三部分 (12-15) 。 描述暴风雨将暂时的奇景，频频抒写海燕呼喊暴风雨的战斗激情。 2）中心要旨 中心思想：《海燕》是一首有名的散文诗，经过对海燕在暴风雨到临之际英勇欢 乐的形象的描绘，深刻反应了 20 世纪初俄国急剧发展的革命斗争局势，热忱地颂扬了俄国无产阶级革命前驱者坚毅无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命马上到来并势必取获成功的远景 2、 要点研究 1） 这是一首色彩鲜亮的抒怀散文诗，又是一幅富裕音乐节律和流动感的画。以时间为序，文章侧重刻画了几个场面？在不一样的场面中海燕都有些什 么样的表现？ 明确：课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面情形的发展变化可分为三个大的场景画面： 暴风雨“未来”——“逼近”——“即临” 。 暴风雨将要到临，海燕“傲慢地翱翔” ，盼望着暴风雨的到来。 暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。 暴风雨即临之时，海燕以成功的预知家姿态呼喊暴风雨的到来。 2） 象征的手法及其在本文中的运用： 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是依据事物之间的某种联系， 借助某一详细事物的形象（象征体） ，以表现某种抽象的观点、思想和感情（被象征的本体）。 文中各样象征体的象征意义。 “海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的前驱者； “暴风雨”象征 1905 年俄国革命前夜剑拔弩张的革命局势，一场酝酿中的颠覆 沙皇专制统治的无产阶级革命； “海洋”象征广大人民民众的力量。 “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征惧怕革命会损坏他们的安乐窝的形 形色色的假革命和不革命者。 “乌云”“闪电”“雷声”“暴风”这一组意象群象征了反革命的黑暗权力 （ 3） 要点句子赏析 在苍莽的海洋上，暴风卷集着乌云。在乌云和海洋之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地翱翔。 这几句写暴风雨马上到临，点明海燕所处的环境。“苍莽”，表现海洋的澎湃气概。“像黑色的闪电”，从形、色上描绘海燕，表现它健壮、骁勇的雄姿。“傲慢”，表现它渺视恶劣环境的英勇气派。 乌云愈来愈暗，愈来愈低，向海面直压下来，而波涛一边歌唱，一边冲 向高空，去迎接那雷声。 “越 越 ”写暴风雨逼近的情形，象征黑暗权力如黑云压城，革命与 反革命的斗争日趋激化。“暗”，显示云块浓厚；“低”，形容直逼海面。 “歌唱”、“冲”、“迎接”显示了波涛的乐观精神与战斗雄姿。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵，—— 它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它由于欢喜而号叫 ! “飞舞”写出了海燕的高兴，“像个精灵”展现海燕的形象。第一个破折号表示追加说明，突出海燕的实质特点。第二个破折号表表示思的持续与跃进，海燕从“大笑”到“号叫”，更显示了它的乐观精神与大无畏的气派。 最后一句：让暴风雨来得更剧烈些吧！ 这句话用在篇尾，掷地有声。这是海燕的战斗宣言，表现了一种激情与力量 之美，表达了自信豪放的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 也是对革命民众的呼唤，呼吁人民行动起来，投身革命之中。 3、 写作特点： 1） 要点之二 ：象征象征手法的运用 2） 运用对照衬托的手法 这篇作品为了表现海燕的英勇、乐观和对暴风雨的盼望，除了对海燕作直接描绘外，还经过暴风雨到临前夜海洋海面变化的描绘来衬托，并以海鸥、海鸭、企鹅等来作对照 第一部分写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、惧怕、潜藏与海燕那傲慢的翱翔， 欢喜的叫唤形成鲜亮的对照，有力地突出了海燕的英勇、乐观。 第二部分写海浪与暴风存亡拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来衬托海燕的战斗雄姿。 第三部分写风、云、雷、电一齐出动，以此背景来衬托海燕那战斗呼吁的豪放激动，振奋人心。 3）语言拥有激烈的抒怀性 作为散文诗，《海燕》的语句不分行，但它精练、形象、优美，有必定的跳跃性，节奏感强。比如“海燕叫唤着、翱翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波涛的飞沫” ，短短一句，以“叫唤”写声，以“黑色的闪电”写形，以“翱翔”“穿过乌云”“掠起