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四年级写作与阅读教案 四年级写作与阅读教案 四年级写作与阅读教案 三四年级写作与阅读教案 教学目标： 1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。 2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌 特征的变化。 3、技能目标： 提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力， 通过写作训练与实践， 掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。 4、情意目标：在轻松、民主的教学气氛中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学 生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。 创新点设计： 以学生开展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维， 用现代手段展示图片， 引导学生用自己的眼镜观察生活， 在比拟求异中把握特征， 教学民主，轻松和谐， 充分表达自主学习， 多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。 教学过程： 一、揭题导入： 1、简略介绍： “写人的记叙文 〞。 要点： 1〕写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。 2〕写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。 3〕写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写。 3、板书课题：?外貌描写?。 二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。 1、请同学说一说你同座位同学的外貌。