新教科版2021-2022小学科学5年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的》教材分析.docxVIP

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2021-08-25 发布于江苏
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新教科版2021-2022小学科学5年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的》教材分析.docx

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第2课《光是怎样传播的》教材分析 (一)背景和教学目标本课的重点是探究光是如何传播的。这个问题对于成年人来说已不是什么秘密。人们很早之前就通过对光照射下的物体和影子的观察，提出光是沿直线传播的。北宋的沈括在《梦溪笔谈》中就已经记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先观察到鸢在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一致。沈括又在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上。沈括用光的直进道理来解释所观察到的结果：“鸢东则影西，鸢西则影东”。本课也是基于这样的思路，先让学生从经验的角度出发，推测光的传播特点，再通过实验观察光行进的路线，并初步建立“光是直线传播的”这一