幼儿园小班语言教案《爱吃水果的牛》.pdfVIP

幼儿园小班语言教案 《爱吃水果的牛》 幼儿园小班语言教案 《爱吃水果的牛》 参赛作品名称 《爱吃水果的牛》 参赛作者 参赛作品名称 《爱吃水果的牛》 参赛作者 省市+单位名称 省市+单位名称 教学领域 语言 小班 教学领域 语言 年龄段/班 小班 年龄段/班 绘本是一种以图画为主，结合简洁的文字叙述一个故事，它是最适合幼儿阅读也是幼 绘本是一种以图画为主，结合简洁的文字叙述一个故事，它是最适合幼儿阅读也是幼 儿最喜欢的书籍。这本书是一个充满想象的故事，幼儿边观察边理解故事的内容的同时认 儿最喜欢的书籍。这本书是一个充满想象的故事，幼儿边观察边理解故事的内容的同时认 设计意图 设计意图 识了许多的水果，知道了水果营养好，多吃水果身体好，爱上水果的形状、颜色和味道， 识了许多的水果，知道了水果营养好，多吃水果身体好，爱上水果的形状、颜色和味道， 同时也给孩子创造了敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。 同时也给孩子创造了敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。 喜欢倾听故事，理解故事内容。 1.喜欢倾听故事，理解故事内容。 1. 认识几种常见的水果，知道多吃水果身体好。 2.认识几种常见的水果，知道多吃水果身体好。 活动目标 2. 活动目标 在真实的情境中运用 “请喝杯XX 牛奶吧”的句式，体验照顾他人的快乐。 3.在真实的情境中运用 “请喝杯XX 牛奶吧”的句式，体验照顾他人的快乐。 3. 重点：认识各种水果及其名称 重点：认识各种水果及其名称 难点：水果与其挤出来的果汁对应的颜色 重点难点 难点：水果与其挤出来的果汁对应的颜色 重点难点 奶牛图卡、各种水果图卡、绘本 PPT 奶牛图卡、各种水果图卡、绘本 PPT 活动准备 活动准备 一、出示图卡，导入： 一、出示图卡，导入： 师：小朋友们早上好，今天我们有客人老师来跟我们一起学习，打个招呼吧。 师：小朋友们早上好，今天我们有客人老师来跟我们一起学习，打个招呼吧。 幼：老师好。 幼：老师好。 师：今天还有一个好朋友要跟我们一起学习，是谁呢。（当当当，拿出图卡） 是 师：今天还有一个好朋友要跟我们一起学习，是谁呢。（当当当，拿出图卡） 是 我的好朋友，小奶牛。打个招呼吧。 我的好朋友，小奶牛。打个招呼吧。 幼：你好，小奶牛。 幼：你好，小奶牛。 教师出示奶牛，并打开奶