争做文明小标兵班主任工作计划.docxVIP

争做文明小标兵班主任工作计划 晨会内容：文明礼仪 晨会目标： 1、认知目标：让学生知道文明礼仪的重要意义。 ２、能力目标：让学生了解小学生基本文明礼仪，做一个讲文明的人。 ３、情感目标：通过讲述、交流等方式让学生讲文明懂礼仪。 活动重点：让学生认识到目前的不足之处进行改进。 活动难点：让学生知道哪些行为是不文明的并加以改正。 活动过程： 一 艺林漫步 1．师：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙, 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。对待别人要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的.清洁工，都应该是这样。 2．学生讨论发表意见： 师：那对于我们小学生来说要注意那些文明礼仪呢? 生：见到老师主动问好、见到纸屑随手捡起、上课不随便讲话…… 3．师：同学们说的都很好，那在我们身边有没有同学做不文明的行为呢？有没有哪个同学在自己身边看到不文明行为的？ 4. 学生发表意见。 5. 师：这些现象老师也曾经见到过，也许从前我们班的同学也曾经有过这些不文明的行为，但是老师相信从现在起我们大家能够改正以前的错误，弥补以前的不足，管好自己，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。比一比，我们班上哪些同学最先当上文明礼仪小标兵。 6. 文明礼貌诗结尾 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。