九年级数学下册 第二章 二次函数（确定二次函数的表达式）教后反思（新版）北师大版.docVIP

Page 1 确定二次函数的表达式 《确定二次函数表达式》是二次函数中重要的知识点之一，主要是让学生灵活的选用适当的方法来确定函数表达式。上课教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。　　 在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。 一、优点： 1、在教师的精心设计下，教学内容、教学环节、教学方法都算完美，在教学目标的制定和教学重点、难点的把握上也很准确，在课堂的实施上，由于采用激励的方法调动学生的积极性和主动性，所以整节课非常流畅，效果不错，目 标的达成度较高，可以说本人、学生都较满意。 2、一题多解：让学生充分理解哪一种方法更简单，如何确定用哪一种表达式。 3、小组讨论到位： 二、不足之处： 1、少数学生的学习热情还有待于进一步调动。 2、个别学生的计算能力不强，需要在日常教学中进一步加强。 3、问题的梯度应该再降低一些，使学生的参与面更大一些，为学习的进一步学习打好基础。 三、反思之处： 反思一，教材的内涵是无尽的，一定要挖掘到一定的深广度； 反思二，教师的经验是宝贵的，一定要虚心的请教其他教师；