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奥数 10 百分数应用题 1、 较复杂的百分数应用题 例 1、 甲校学生人数是乙校学生人数的 40% ，甲校女生人数是甲校学生人数的 30% ，乙校男生 人数是乙校学生人数的 42% ，那么，两校女生总数占两校学生总数的百分之几？ 分析：首先统一单位“ 1”，把乙校学生人数看作单位“ 1”，甲校学生就是 40% ，两校学生的总 人数用（ 1＋40% ）表示。 甲校女生占乙校学生的 40% ×30%＝12% 乙校女生占乙校学生的 1－42% ＝58% 解： 40% ×30%＋（ 1－42% ）＝70% 70% ÷（ 1＋40%）＝ 50% 答：两校女生总数占两校学生总数的 50% 做一做： 1、如果一个三角形的底边长增加 10%，底边上的高缩短 10%，那么这个三角形的面积 是原来三角形面积的百分之几？ 解：把三角形原来的底和高分别看作单位“ 1”，则变化后三角形的底和高分别为 1＋ 10% 和 1－10%，变化后的三角形的面积是原来三角形面积的 （1＋ 10%）×（ 1－10%）＝99%，答： 例 2、 有一堆糖果，其中奶糖占 45%，再放入 32 块水果糖后，奶糖就只占 25%，那么这堆糖中 有奶糖多少块？ 分析：奶糖的个数是不变的，把它看作单位“ 1”。原来水果糖占奶糖的 100－45/45 加入 32 块后水果糖占奶糖的 100－25/25 加入的 32 块水果糖点奶糖的（ 100－45/45 ）－（ 100－25/25 ） 解： 32 ÷｛（100－45/45 ）－（ 100－25/25 ）｝＝ 18 （块） 答：这堆糖中有奶糖 18 块。 做一做： 2、某中学上年度高中男、 女生共有 290 人，这一年度高中男生增加 4% ，女生增加 5% ， 共增加了 13 人，本年度该校有男、女生各多少人？ 分析：可以假设男生和女生增加的一样多，可以都是 4% ，也可以都是 5% ，这样就可以算出增 加总人数的差，从而可以求出原来男生和女生的总数。 解：假设男女生都增加 4% ，则增加的总人数为 290 ×4%＝11.6 （人）， 增加人数的差为 13－11.6 ＝1.4 （人） 则原来女生的人数为 1.4 ÷（5%－4%）＝ 140 （人） 现在女生的人数为 140×（ 1＋5%）＝ 147 （人） 现在男生人数为（ 290 －140）×（ 1＋4%）＝ 156 （人） 答：本年度有男生 156 人，女生 147 人。 例 3、某次数学竞赛设一、二、三等奖。已知： 1、甲、乙两校获一等奖的人数相等。 2 、甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为 5 ：6 。 3 、甲、乙两校获二等奖人数的总和占两校获奖人数总和的 20% 4 、甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的 50% 5 、甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的 4.5 倍。 那么，乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分之几？ 分析与解：奖甲乙两校获一、二、三等奖的人数占两校获奖人数的总和分别记为甲 1、乙 1、甲 2 、乙 2 、甲