八年级物理下册 7.1 力复习题 （新版）新人教版.docxVIP

Page 1 第一节 力 一、主要知识脉络 二、基础知识及概念 1.力（概念）：力是物体对物体的作用。 深入理解 ☆力的存在离不开物体，有力则至少需要两个或两个以上的物体，力不能脱离物体而存在。其中一个是施力物体另一个是受力物体（施力物体和受力物体相对而言）。 ☆物体间发生相互作用时才会有力的存在。 ☆物体间发生相互作用不一定需要接触，例如：磁铁吸引铁钉。（换句话讲就是物体间发生相互作用不一定需要接触） 2. 力的单位 国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。 3. 力的作用效果。 （1）使物体发生形变。（形变：弹性形变或塑性形变）。 （2）改变物体运动状态。 4.力的三要素：大小、方向、作用点。（注意：三要素影响力的作用效果） 5.力的示意图。 分析物体受力时，只需标明物体受力的方向、作用点、不用画标度和大小。 画法：找到力的作用点；从力的作用点，沿力的方向画一条线段；最后用箭头表示力的方向。 6.力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 三、实验小结 1. 实验结论：表明力可以改变物体运动状态。 2. 实验结论：力的三要素会影响力的作用效果。 3. 实验结论：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也对它施力。即物体间的力是相互的。 练一练 1、下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是 A. 牛顿??? B. 阿基米德??? C. 欧姆??? D. 焦耳 2、下列物体重力约为1N的是（? ） A. 一枚大头针??? B. 两个鸡蛋??? C. 一头奶牛??? D. 一个篮球 3、下列有关力的说法中，正确的是（??? ） A. 产生力的两个物体一定发生了作用 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 力能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用 4、小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（　　） A．船桨????? B．船?? C．小明????? D．水 5、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（　　） A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动的方向 C．力可以改变物体运动速度的大小 D．力的作用效果与力的作用点有关 6、如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（?? ） A．? 手 B．? 车 C．? 绳 D．? 沙子 7、能够说明力的作用是相互的物理道理的事实是（　　）2 A．抛出去的粉笔头，最终会落回地面I B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变j C．磁悬浮列车能以很高的速度运行b D．游泳时手向后划水，人向前运动6 8、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（? 　） A.?小鸟受到的力大??????????????? B. 主动撞击的一方产生的力大 C.?飞机受到的力大??????????????? D.?小鸟和飞机的受力一样大 9、如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是　?? 　的，力可以改变物体的　?? 　状态。 10、下列过程中，力改变物体运动状态的是（　　　　） A．把橡皮泥捏成不同造型 　　　　B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 　　　　　D．用力把铅球推出  答案 1、A2、B 【解析】解：A、一枚大头针的质量约80mg，其重力约8×10-4N；B、2个鸡蛋的质量为100g，故其重力G=mg=0.1kg×10N/kq=1N；C、成年人的重力约600N左右一头牛的重力远大于人的重力，所以C不符合题意；D、一个篮球的质量约600g，其重力约6N；故D错误；点睛：首先要对物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 3、A4、D【考点】力作用的相互性． 【解答】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力．这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水．故选D． 5、A【考点】力的作用效果；力的三要素． 【解答】解：气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弹簧的压缩都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种； 说明的是力可以改变物体的形状．故选A． 6、C 7、D．8、D【解析】试题分析：力的作用是相互的，小鸟撞毁飞机，小鸟受到的力与飞机受到的力是相互作用力，大小相等、方向相反，所以小鸟和飞机的受力一样大。故D符合题意为答案，选项A、B、C不符合题意。9、解：坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：相互；运动。 10、BCD