新青岛版八年级数学上册教案11全等三角形.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 新青岛版八年级数学上册教案：1.1全等三角形 教学 目标 1、了解什么样的两个图形叫全等形。什么样的两个三角形叫全等三角形。 2、会用符号表示两个全等三角形。 3、能2.正确指出全等三角形的对应元素。 4、熟3.记全等三角形的性质。 重点 全等1、全等三角形的性质。 学习 2、找全等三角形的对应边、对应角。 难点 找全找等三角形的对应边、对应角。 教学过程 教学内容和学生活动 教师活动 或设计意图 一、创设问题，引入新课 观察与思考： 用硬纸板任意剪一个三角形，然后用它做模板，沿着它的边缘在白纸上画出两个三角形（如图1），记它们分别是△ABC和△A′B′C′，它们是全等形吗？ 为什么？ A A′ B C（图1）B′ C′ （1） 的三角形叫做全等三角形。 （2）当两个全等三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做 ,互相重合的边叫做 ,互