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. .可修编.
几个有意思的团队游戏
有难同当
同生共死者, 先要每一位参加者填一纸, 容如下: 我 XXX 要 YYY(另一人) 点样点样
eg. 我 fred 要 Max 做三百下掌上压
将纸条收集后, 逐抽出, 并准备一胶袋,有四种纸条:同生 共死 你死 我活
假设抽到你死的话, 便你做三百下掌上压,
假设抽到我死的话, 便我做三百下掌上压,
假设抽到同生的话, 便一起不用做三百下掌上压,
假设抽到共死的话, 便一起做三百下掌上压。
〔通常都会有人填上一些如 Kiss 或 摸 的动作,如主持人认为大家承受不了的话, 记紧自己执生,否那么弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!〕
撕纸
形式:20人左右最为适宜
时间:15分钟
材料:准备总人数两倍的A4纸〔废纸亦可〕
适用对象:所有学员
活动目的
为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最正确方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序
1、给每位学员发一纸
2、培训师发出单项指令:
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来
—争开眼睛,把纸翻开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果〔也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差〕
完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差〔希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程〕
游戏名称:趣味跳绳
大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反响,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最正确合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。
?
目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
规那么:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论:
〔1〕 当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?
〔2〕 发出声音的人是刻意指责别人吗?
〔3〕 想一想自己是否不经意就给别人造成压力?
〔4〕 接下来我们应该怎么做,刚刚的感觉才不会发生?
注意:
〔1〕 提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。
〔2〕 场地宜选择户外草地进展,以免受伤。
〔3〕 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化:
〔1〕 可考虑不同的跳绳方式,如:每个学员依序进入。
〔2〕 可用两条绳子,或变换用绳方向。
教具:粗棉绳一条。
圆球游戏
游戏规那么:
1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读:
1、游戏开场时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的方法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。〞培训师可以向所有小组提出挑战。〔参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师
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