大班体育游戏集锦.doc

. .. . .可修编. 大班 运小猪 设计者：袁丽华 活动目标： 1.增强上下肢的力量，培养坚持力。 2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。 活动准备：小猪头饰假设干、粗木棒假设干、背景音乐 游戏玩法： 1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪〞的口令后，A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，A幼儿放下B幼儿。教师说“交换〞，AB幼儿互换角色进展。 2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开场〞的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬完毕。如此反复进展。 山林大战 设计者：陆爱华 活动目标：练习手、脚着地向上爬，开展幼儿的协调性、柔韧性。 活动准备：玩具娃娃假设干，用硬纸板制作的担架假设干。 游戏玩法： 1.教师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。〞一班幼儿手持枪〔做手持枪姿势〕，爬上山头打怪兽。 2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬回山下大本营集中。〞二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员〔玩具娃娃〕，然后快速下山到大本营集中。 山上有个XX人 设计者：玲珊 活动目标：训练幼儿自控力和想象力。 游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀〞切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一局部，那么该局部就解放。 抢椅子 设计者：玲珊 活动目标：锻炼幼儿的快速反响力和集中注意力。 活动准备：场地上画10个圆圈〔圆圈大小能容纳6椅子〕，并标上1—10的数字。　　　　 游戏玩法：游戏开场幼儿围着椅子转，当听到教师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例：教师讲踩“单数〞，幼儿就分别走到标有“1〞、“3〞、“5〞、“7〞、“9〞的数字圆圈中去。然后游戏重新开场。 猜猜我是谁 设计者：玲珊 活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。 活动准备：幼儿排成圆圈的队形。 游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿〔笼中人〕用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹〞的时候，中间的幼儿〔笼中人〕要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。 抛皮球 设计者：玲珊 活动目标： 1.开展幼儿的灵敏性 2.锻炼幼儿的快速反响力 活动准备：皮球一个 游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停〞，让大家停顿跑动。然后数“一、二、三〞，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开场。如未碰到此人，那么有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开场。 蹲蹲乐 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反响能力。 活动准备：小动物头饰六只 游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰〔小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队〕，由其中一名幼儿开场，如“小猫〞边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲〞，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。 官、打、捉、贼 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿反响能力。 活动准备：四纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。 游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼〞阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼〞，如果猜对了，那么由“法官〞判定打“贼〞多少下，由负责“打〞的幼儿执行，如果猜错了，也由?“法官〞判定打多少下?，但被打的人不是“贼〞，而是“捉〞的幼儿。 传帽子 设计者：瑜 活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备：小草帽20顶 游戏玩法 1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行〔坐或站〕，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 2.各行排头的幼儿将第一顶