四年级下册《生命与健康常识》教学.docxVIP

四年级下册《生命与健康常识》教学 四年级下册《生命与健康常识》教学 四年级下册《生命与健康常识》教学 四年级下册生命与健康常识教学方案 一、学情分析 学生在三年级已经接触了?生命与健康常识?这门课程，初步了解了最根本的健康卫生常识。进入四年级，要求学生开始关注和思考与生命健康息息相关的诸多要素，学会如何应对处理生活中常见的对生命健康有重大影响的现象等等。 对于这些大局部生在农村长在城市的孩子而言，生活条件相对较优越，所以与之日常生活关系密切的具有一定生活体验的知识和技能，接受和理解起来会容易一些。但是因为生活环境的原因，对生活中突发事件的处理更是缺乏经验，这些都将是教学中需重点关注的。 二、教材分析： 本册教材共包含十课内容。本教材是以介绍形成良好的健康习惯专题为 主。 共 10 课，全书共分 3 个单元。 1、人体健康〔 1-2〕：通过对人体呼吸系统的了解和寄生虫的预防知识，形成良好的健康习惯。 2、平安小常识〔 3-6〕：通过学习洪水逃生、地震逃生的方法，教育学生 远离危险地带，结合实际了解文具玩具的平安使用，增强学生平安自护的意识。 3、健康人格〔 7-10〕：通过各种小活动，增强学生的简朴生活的意识，增强学生的责任感，争做健康的人。 三、教学目标： 帮助学生了解饮食营养知识及身体健康常识；学会应急处理身体出现的小损伤；懂得网络的相关道德与平安常识；学会识别一些对身体健康有重