湘美版六年级上册美术《小小园艺师》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第七课、小小园艺师 年级 六年级上册 教材版本 课题 第七课：小小园艺师 学习领域 设计.应用 课时 2 主备人 备课时间 参备 教师 研讨时间 教材 分析 教材突出设计与应用方面的学习价值；需要了解园林知识和培养动手能力。在高年级学段应更注重创造力和动手实践能力相结合；调动学生的学习兴趣，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，让学生了解园林景观是人们生活中中心灵栖息场所，要懂得和与自然和谐相处，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些 简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 学情 分析 六年级学生对美术这一学科了解相对较多动手能力较强。学生又对自主设计课程有着浓厚的兴趣，本课可以将课本的知识运用到生活中去，学习园艺知识通过动脑、动手设计自己身边的环境，如校园、家乡等。这种贴近生活的实践课更容易使学生接受，我在设计教学时先让学生了解、在思考、最后动手制作，使抽象的概念具体化，也使整个过程情趣化、生活化，学生易于接受。 课标 要求 1.陶冶学生的情操，提高审美能力陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创