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公正该如何做是好的读后有感想 公正该如何做是好的读后有感想 公正该如何做是好的读后有感想 公正该如何做是好读后有感 公正该如何做是好读后有感一 刘倩 原认为这本书不过公然课讲义与课上互动情况的记录，但在先生对于迈克尔 ?桑德尔这个哈佛大学的优异教授百般夸赞介绍下，仍是决定耐心捧起一读。 但是，进入书中，大喊相知恨晚。 固然，这个公然课，特别哈佛的公然课，是罕有的成功课程，谆谆教导，互动成功，解说出色，深入浅出。 可是，不行防止的有讲堂教课独有的慢步伐，以及部分学生发问的重复和没有代表性，并且，有些深沉的问题即便是哈佛学生也是问不出的，有些太深刻的东西也是不适合在讲堂短短的时间里取出来讲的。 于是，有了这本书，这本书将公然课所涵盖的部分囊括进去，并进行了从头整理，将反面思想里有代表性的看法高度归纳后取出来剖析议论， 条理更清楚，论证更周密详细深入， 更多引经据典， 真是特别好的一本书。 人生在世，总有几个亘古难题，除了我从哪儿来、我要到哪儿去、我是谁，这些被玩坏的梗，桑德尔又给大家提了一个永久回答不好、就算回答好也做不好的问题什么是公正？如何做事才是正确的？ 你是如何判断一件事是公正仍是不公正的呢？试着思虑这样一个问 题一辆电车吼叫着经过一个歧路口，依照既定的路线，前面轨道上有五个孩子，假如转向，则能够避开这些孩子；但另一个分歧路上又有一名成年男子，在来不及紧迫刹车的状况下，你认为电