2021秋一年级语文上册课文311项链品读释疑课件新人教版.pptx

11 项 链品读释疑复习引入 通过上节课的学习，故事发生在哪里？小娃娃在干什么？大海边捡海螺和贝壳 同学们，上节课我们朗读了课文，初步见识了大海的美，今天我们要继续走进课文，细细地品味海边生活的快乐。大海的项链是什么？（核心问题）朗读课文第1自然段，想一想:这一段分别描绘了什么？描写出了大海的颜色。描写出了大海的辽阔。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。拟人句学法小结学习ABAB式词语概念：第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同的四字词语叫ABAB式词语。运用：“雪白雪白” 突出了颜色的特点白，再如“火红火红”“碧绿碧绿”等。 这么美丽的景色，如果没有人来欣赏，多可惜呀！你看，有谁来啦？小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链” 。快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。快活的脚印印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。读一读，说一说，看谁说得多。金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花 雪白的床单 雪白的墙壁 快活的