（备战2021）中考物理高频重难点考点专题解读与训练 专题04 摩擦力（含解析）.docxVIP

Page 1 专题04: 摩擦力 由于摩擦力有三种，不同摩擦力的大小确定方法不同以及摩擦的有无、方向问题使得学生在在学习过程中常常感到有困难的一个知识点，同时也是中考中常考的一个知识点。本专题侧重这些知识点的突破，希望有助于学好摩擦力。 一、摩擦力的产生 种类 定义 方向 产生条件 滑动摩擦力 当一个物体在另一个物体的表面上发生相对运动时，受到的阻碍物体相对运动的力 滑（滚）动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。 ①接触面粗糙②相互接触的物体间有弹力③接触面间有相对运动 滚动摩擦力 静摩擦力 当一个物体在另一个物体的表面上相对运动的趋势时，受到阻碍物体相对运动趋势的力 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反 ①接触面粗糙②相互接触的物体间有弹力③相对运动趋势 1、静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。这里的关键是判断“相对运动趋势的方向”，可以采用下列方法判断静摩擦力的方向： ①用假设法判断静摩擦力的方向，我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪滑动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向； ②根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向。 3、静摩擦力产生在相对静止（有相对运动趋势）的两物体间，但这两个物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力作用的物体不一定静止；滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间，但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的。 4、摩擦力并不总是与物体的运动方向相反，阻碍物体的运动，其实，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反，阻碍的只是物体相对于施力物体的运动，对于物体的实际运动（通常以地面作为参照物），摩擦力可以是阻力，也可以是动力。例如：人跑步时地面给的摩擦力就是动力；传送带上的物体随传送带一起向上运动时，摩擦力也是动力。 二、摩擦力大小 1、首先判断物体间是否有摩擦力，然后再判断摩擦力的大小，没有摩擦力就无法谈论其大小。 两物体间产生摩擦力必须同时满足下面三个条件，缺一不可： 接触面粗糙②相互接触的物体间有弹力③接触面间有相对运动（或相对运动趋势） 只要题目中已知接触面光滑，就认为没有摩擦力 2、静摩擦力的大小： 静摩擦力是一种被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力（即外力）相平衡，所以取值范围内是根据物体的“需要”取值，与正压力、接触面的粗糙程度无关。因此说静摩擦力会随外力的变化而变化，直到达到最大静摩擦力，即0≤f≤fmax。目前，可根据二力平衡知识求解静摩擦大小。 3、滑动摩擦力的大小计算： 方法一：滑动摩擦力的大小接触面受到的压力大小有关，压力越大，摩擦力越大，即摩擦力与压力成正比；滑动摩擦力的大小接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大，即摩擦力与接触面粗糙程度成正比。即F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数,与接触面的粗糙程度相关)。 【注意】滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和性质无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，只要出现相对滑动，滑动摩擦力恒为F=μFN。 方法二：根据物体的运动状态来计算：物体处于匀速直线运动时，合力为零。物体所受的摩滑动擦力一定与外力平衡且方向相反。 三、摩擦力大小的控制 1、增大摩擦的方法： 方法 增大接触面的粗糙程度 增大压力 实例 塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹 自行车刹车时用力捏闸 冰封雪冻的路上，汽车后轮常要缠防滑链 拔河时选用大个子、胖人 自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管、轮胎上印有花纹 手握油瓶要用很大的力、拿起重物要用力 车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子 用力擦字迹擦干净 鞋底有花纹、捆重物用麻绳 钢丝钳口刻有花纹 冬天给地面上撒煤灰防止行人摔倒 2、减小摩擦的方法： 方法 减小压力 使接触面更光滑 用滚动代替滑动 使接触面彼此分离 实例 在地面上推动书橱前，先将书移出来，再推动 向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开 搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木 加润滑油 在单杠和双杠上做旋转动作时，手握得很松 滑冰前刨光冰刀 自行车轴上安着轴承 气垫船 斜向上拉地面上的物体 冰壶运动员用刷子刷冰面 旅行箱下装有小轮子 磁悬浮列车 四、探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验 1、实验装置： 2、实验原理：二力平衡 3、实验方法： （1）转换法：通过弹簧测力计示数的大小来反映滑动摩擦力的大小。 （2）控制变量法： ①探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面相糙程度不变，改变压力的大小； ②探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力的大小不变，改变接触面的粗精程度； ③探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，控制接触面粗糙程度、压力的大小不变，改变接触面积的大小。 4、分析与论证： （1）实验过程中，用弹