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专题03:热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算
热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算是中考中热学部分常考的知识点,侧重考查对热值、热量、比热容的理解及相关计算,能有效的考查对相关概念的理解,也能考查学生的计算能力。
一、热值、热量、比热容及其热机效率的理解
1、热量与温度、内能的区别:
区别
定义
表述
理解
温度
温度表示物体的冷热程度,从分子动理论的观点来看,温度是分子热运动激烈程度的宏观度量,是分子平均动能大小的微观度量
对温度只能说“是多少”、“升高多少”、“降低多少”。不能说“有”“没有”或“含有”等,也不能说“传递温度”
温度是表示某一时刻物体所处状态的状态量
内能
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
只能说“有” 、“大”、“小”、“增大”、“减小”,不能说“无”
内能是状态量,任何物体都有内能
热量
在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量
热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
热量是过程量,跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言
热量与温度、内能的联系:
物体吸收或放出热量,不一定引起温度的变化。(晶体熔化)物体温度改变了,不一定要吸收或放出热量。(还可以是做功)物体的内能变化,不一定是吸收或放出了热量。
物体吸收或放出热量,不一定引起温度的变化。(晶体熔化)
物体温度改变了,不一定要吸收或放出热量。(还可以是做功)
物体的内能变化,不一定是吸收或放出了热量。内能增加,不一定吸收热量。(还可以是做功)
在不做功的情况下,物体吸收或放出热量,一定会引起内能的变化。物体吸收热量,内能增加;
物体温度的变化一定会引起内能的变化。物体温度升高,内能增加;
物体温度的变化一定会引起内能的变化。物体温度升高,内能增加;
物体内能的变化不一定引起温度的变化。内能增加,温度不一定升高。(晶体熔化)
2、热值和比热容、热机效率:
比热容
热值
热机效率
物理意义
表示不同的物质吸收(或放出)的本领特性的物理量
表示燃料燃烧放热本领特性的物理量
表示燃料在热机中能量利用高低的物理量
定义
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容
某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量(或体积)之比叫这种燃料的热值
热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率
公式
或
单位
J/(kg?℃)
J/kg 或J/m3
无
理解
比热容是物质的一种特性,只有物质的种类、状态有关,与Q、m、Δt等无关,即同种物质的比热容不会变化
热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的m、V、燃烧情况等无关
热机效率是热机性能的重要指标,热机效率越高,说明在做功同样多的情况下,消耗的燃料少
二、热值、热量、比热容及其热机效率的计算
1、利用比热容计算热量:
Q= c mΔt
表示温度的变化量,单位是℃,
表示质量,单位是kg
表示比热容,单位是J(kg·℃)
表示热量,单位是J
(1)升温时Δt=t-t0,降温时Δt= t0-t,审题时一定要看清是“升高了”还是“升高到”,“升高了”已知的是Δt, “升高到”已知的是“t”。(t表示末温,t0表示初温)。
(2)在求水的末温时,需先求Δt,注意在一标准大气压下,水最高温度达到100℃。
(3)热量的多少与比热容c、质量m、和温度变化都有关系,而比热容与热量Q、质量m、和温度变化都无关,注意二者的区别。
(4)当某种物质降温放出热量时用Q放=cmΔt,而不能用燃料燃烧放出热量Q放=mq,一定要注意二者的区别。
(5)利用变形公式可以计算:
①质量:;
②温度变化,进而求初温或末温:。
2、利用热值计算热量公式:Q=mq或Q=qV(气体)
(1)对于气体燃料燃烧放出热量的计算公式,是用Q=mq还是Q=qV,取决于q的单位是J/kg还是J/m3或J/L。
(2)燃料燃烧放出热量的多少由燃料的质量(或体积)、热值的大小以及燃烧情况有关,而热值与热量Q、质量m(或V)无关,注意二者的区别。
3、热机效率的计算:
(1)热机所做的有用功往往是热机对外的牵引力F使得热机在水平方向上通过一定的距离s,当匀速运动时,牵引力F与阻力f相等,于是有W有用=Fs=fs;
(2)Q放是燃料燃烧放出的热量Q放=mq或Q放=Vq,所以热机效率公式可变形为:或。
4、热效率计算:
(1)有效利用的热量与燃料完全燃烧释放的总能量的比值,就是热效率。
(2)公式:或。
一、中考题型分析
中考中,热值、热量、比热容及其热机效率的理解以选择题、填空题形式考查,而计算则以填空题、计算题形式考查,大约在考试中占2—6分。
二、典例精析
★考点一:热值、热量、
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