西北师范大学教学团队建设任务书.pdfVIP

西北师范大学教学团队建设任务书 团 队 名 称： 化学工程教学团队 团 队 带 头 人 ： 査 飞 所 在 学 院： 化学化工学院 （盖章） 团队批准日期： 2011.9 联 系 电 话： 电 子 信 箱： zhafei@nwnu.edu.cn 填 报 日 期： 2011.10 教务处制 1 填 报 说 明 一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的 “团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家 论证后填写。任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改 革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流， 推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的 教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进 行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已 有成果。 二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，同 时提交电子文档至 jiaoxk@nwnu.edu.cn 。 三、如表格篇幅不够，可自行调整。 2 一、 团队未来三年建设目标 （请列出分年度建设计划，能量化的请量化） （一）团队结构的发展优化 （专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等） 1. 优化教学团队结构。从学院实际情况出发，坚持“走出去”的发展道路， 按照“有利于促进本教学团队发展，有利于教学团队优势互补”的原则，下大力 气通过各种途径培养本教学团队现有教师，进一步优化本教学团队的年龄结构、 职称结构、学缘结构与知识结构，使年龄结构更加趋向于年轻化、职称结构更加 趋向于高层次、学历结构更加趋向于高水平、学缘结构更加趋向于外向化。 力争 未来三年引进 1-2 名化工专业博士（或硕士）人才，年轻教师中有 1-2 仍在职攻 读博士学位，从而形成合理的梯队结构，为本团队的可持续发展奠定基础。 2. 提升教学团队素质。坚持教学与社会、经济发展相结合的建设原则，通过 各种途径和采取各种措施，切实提升本教学团队的专业素质和业务能力。 在未来 2 年，本教学团队将有计划地选派 1-2 名中青年教师到国内一流大学做国内访问 学者 ，目的在于一方面使教学团队骨干动态了解化工专业现状，实时跟踪化学专 业发展的前沿，掌握化工专业发展趋势，及时更新教学内容；另一方面及时掌握 科学先进的教学方法与教学手段，包括多媒体教学、双语教学和项目教学等。 （二）团队水平的提高 （教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力 及科研转化教学等） 1. 精品课程申报与建设。精品课程建设是教育部在新世纪为提高教育教学质 量而采取的新举措。本教学团队主要承担化工原理、化工基础、化学反应工程和 化工专业实验课程的教学任务，化工基础和化工原理目前分别为省级精品课程和 校级精品课程， 在加强这两门课程建设的基础上，力争实现化工原理申报省级精 品课程，同时带动其他相关课程进行精品课程建设，争取化学反应工程申报校级 精品课程，从而确保本专业教学质量的不断提高。 2. 开展教学研究项目。 本教学团队将在团队带头人的带领下， 整合团队力量， 形成整体合力，定期展开教学研究和教学改革讨论，积极参加教学改革与创新， 有目的地围绕本