三年级语文课外阅读课程教案.docxVIP

苏教版第六册 年级：三学科:地方阅读 教学内容 大林和小林 使用日期 课型 阅读 主备人 高坤 执教者 第 1 课日^ /总 1 课时 教学目标 1.在充满奇特构思，曲折盾节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想 象，感受他的幽默与智慧，获得一种情感的体验，努力做一个勇敢善良， 勤劳止直的人。 教学重点 2.通过交流激发孩子阅读的兴趣，感受阅读带来的快乐，分学阅读的收 在充满奇特构思，曲折情节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想 象，感受他的幽默与智慧，获得一种情感的体验，努力做一个勇敢善良， 勤劳止直的人。 教学难点 在充满奇特构思，曲折盾节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想 象.感受他的幽默与智慧.获得一种情感的体验.努力做一个勇敢善良一 教学具准备 每生一本书 课前预习 自己先读一读这本书 教学活动过程设计 师、生活动预设 改进建议 一、谈话导入： 最近我们阅读了张天翼爷爷的童话，在他的书中我们认识了一对双 胞胎兄弟一一《大林和小林》（出示封面）。你们喜欢读这本书吗？为什 么？（故事生动有趣。故事中的人物都很有特点。故事中夸张的写法令 人捧腹大笑。书中的插图非常形象生动。） 是呀！捧着这本书，我们时而欢笑，时而紧张，时而感动，时而愤 慨。作者大胆的想象、奇特的构思、曲折的情节，夸张的手法，真令人 爱不释手。老师也很喜欢读。今天就让我们一起走进《大林和小林》，和 他们一起经历一