2019复旦二附中初一上语文期中考试试卷.docxVIP

复旦二附七上1.2单元测试卷 一、文言文阅读：50% （一）默写：12% 1.?路人借问遥招手， ????????????? 。 2.?自小刺头深草中， ????????????? ?。 3.???????????????? ，何人不起故园情。 4.?来日绮窗前， ????????????????? 。 （二）理解：38% 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作 诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也x 日扳仲永环遇于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰:“泯然众人矣!” 1、本文选自《 ???? ??????》，作者是（ ）朝的（ ??????），“ ??? ??????”之一。4% 2.解释下列句中加点的词，6% （1）世隶耕 ?????????（ ????） （2）自为其名 ???????（ ????） （3)其文理皆有可观者 （ ????） （4）泯然众人矣 ?????（ ????） （5）不能称前时之闻 ?（ ????） （6）传一乡秀オ观之 ?（ ????） 3（不做）.写出文中的一个通假字。（ ?）通（ ?） 2% 4.翻译下面句子。8% A邑人奇之，稍稍宾客其父。 B令作诗，不能称前时之闻。 5.文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。这三个字是：（ ）（ ）（ ） 3% 6文中哪一句话写出了仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态? 3％ ? 7.课文中的哪些话介绍了方仲水才能发展的三个阶段？ 6% ? ? 8.?对本文的写作特点理解正确的一项是 (???)??3% A夹叙夹必先扬后抑、对比的手法 B.寓事于理、先抑后扬、对比的手法 C就事说理、先扬后抑、对比的手法? 9.下面对文章的理解，不正确的一项是 (??)??3％ A本文以方仲水的事例说明人的天资与后天成才的关系。 B.本文以方仲水的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。 C.本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。 D.本文针硬了当时不重视人才培养的社会弊病。 E.本文强调了知识、オ能不是一成不变的，天オ只有勤奋努力，才能大有作为。 二，现代文阅读:50％ ①祖母双手开，拦着不让我去，她哪里能拦阻得了我，我不是个小滹沱河吗？滹沱河的声息越来越大，大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊：“后生们，快堵水去，带上铁锹，带上四齿钉耙！”我当然是个小后生，照吩咐的扛上锹，跑向大门外。人们全都朝大河那里跑，我融入了人流之中…… ②前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不 气地随着大人们跑着，一过关头(一段古城墙)，hè（ ）然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓着脊背在飞奔，它们由于飞奔，一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成明显的上下两部分，下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有他们践踏的大地的喘息声。 ③姐姐和宝大娘挖野蒜的那片树林子已不见了，引起我伤感的惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河吞没，我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸，是河时刻想吞shì（ ）的战栗不安的大地，岸并不安稳。大后生们不准我和别的小后生们走向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎要把我揪到了它的怀抱，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提了起来，扔到人群的后面。 10、看拼音，写汉字:4% hè（ ）然 吞shì（ ） 11、从选文第一段的描写来看，我的确“是个小滹沱河”，说说我和滹沱河有哪些相似的 的地方？4% 12、文中画线部分从 觉的角度描写，写出了滹沱河怎样的气势？6％