人教版(部编版)三年级上册数学教学计划（详细）.docxVIP

人教版（部编版)三年级上册数学教学计划 一、班级情况分析: 本学期我所任课的班级是三年级X班，共有学生XXX人，三年级 的大部分同学作业书写工整，学习态度端正，对数学有较浓厚的学习兴趣.不过还有小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，学起数学来感觉还是有点吃力.学生乐于计算，但不注意审清题目意思，需要更加的严格要求，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来. 二、教学内容： 本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法( 二) ，倍的认识，多位数乘一 位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广角---集合等. 三、本学期教学的指导思想： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生能力的发展。 2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对概念的理解. 3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能 力. 4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培 养 . 5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探索， 提供更丰富的学习素材. 6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提供丰富且可操作的案例. 7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力. 四、教学目标 : 1．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算. 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数并会进行估算. 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法. 4．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题. 5．掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方 形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长. 6．认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1 毫米、 1 分米、 建立1千米的长度观念，知道 1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算. 7. 初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面 思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力. 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力. 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心. 10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯. 五、改进措施 : 1.继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育. 2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学，教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学. 3.引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验.具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流.同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律. 4.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力. 5.注重数学思想方法的渗透.根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透. 6.创造性地使用教材. 7.加强对学困生的辅导和优等生的培养.采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导.