译林英语3上U3《My friends》第三课时精品教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容 Unit 3 My friends 课型 新授课 执教者 第（ 3 ）课时 教学目标 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 4.能初步会唱歌曲Goodbye 教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 4.能初步会唱歌曲Goodbye 教学难点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用 3.能初步会唱歌曲Goodbye 教学疑点 如何让学生养成良好的单词书写习惯 教学准备 录音机，PPT 教学过程 备注 Step 1 Greeting 1.Sing a song——Good morning/afternoon 2.Say a rhyme——Are you Mike? 3.Greeting T: Good morning/afternoon, class. S: Good morning/afternoon, Miss Zhou. Step 2 Presentation 1.Warm up a.Pair work (1) A: Good morning/afternoon,… B: Good morning/afternoon, Miss Zhou. (2) A: Hello, I’m Miss Zhou . Are you…? B: Yes, I am. A: Goodbye, … 生-师 生-生 b. Game: Guess and say Are you …? Yes, I am. / No, I’m not. c. Let’s say 学生练说：He’s Sam/Bobby. She’s Tina. d. 复习区分 he she he’s = he is she’s = she is 出示Fun Time 的动画，请学生介绍自己的朋友 e. 教授See you. 教师出示卡通人物图片， 出示句型： S1：He’s/ She’s … He’s /She’s my friend. 介绍结束朋友，T总结： T：They are our friends. They should go now. Let’s say goodbye to them. 情景：图片人物要暂时离开，对图片人物说再见 S: Goodbye, my friend, … T: We also can say See you, my friend , Mike. 教师出示See you. 板书：See you. Goodbye.=See you. (1)Read group by group (2)Read together. See you.这个词组虽然是新的，但是发音比较简单，还可以拓展一下:see的同音字母是Cc。 学生对其他的人物说：See you, my friends. 教师让学生再次对人物说：See you, my friends. 欣赏歌曲《goodbye》 T: See you next time. 出示next time并出示中文，要求学生会读 (1)Read one by one (2)Read group by group (3)Read together. f. Sing a song Goodbye (1)教师读一遍的同时让学生先看一遍歌词 T：Please read the words by yourself. (2)听一遍，跟着说说歌词 g.字母教学 （1）复习Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii 快速读出字母组合 想一想：See的同音字母 脑筋急转弯 我是谁？ Ii (2)教授新字母Jj Kk Step 3 Hom