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普通话口语训练 教案 普通话口语训练 教案 教学内容: 教学内容: 第一部分 绪 论 第一部分 绪 论 教学目的: 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点: 教学重点: 1.本课程的学习方法 1.本课程的学习方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 课后练习: 课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2. 以小组或寝室为单 ,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三 2. 以小组或寝室为单 ,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三 分钟) 分钟) 一、普通话的定义: 一、普通话的定义: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代 白话文着作为语法规范的汉民族 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代 白话文着作为语法规范的汉民族 的共同语. 的共同语. 、口语: 二、口语: 二 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代 汉语的标准口语. 汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法 四、学习方法 1.以练为主,讲练结合 1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 3.有易到难,循序渐进 4.课内课外,坚持不懈 4.课内课外,坚持不懈 第二部分 普通话语音基础知识训练 第二部分 普通话语音基础知识训练 第一节 普通话声母 第一节 普通话声母 教学内容： 教学内容： 声母的分类 发音 辨正及训练。 声母的分类 发音 辨正及训练。 教学目的： 教学目的： 使学生掌握普通话 21 个声母的发音要领 ，读准每个声母。 使学生掌握普通话 21 个声母的发音要领 ，读准每个声母。 训练要点： 训练要点：