2021学年度第2学期六年级毕业班班主任工作计划.docVIP

2021学年度第2学期六年级毕业班班主任工作计划.doc

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2021学年度第2学期六年级毕业班班主任工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021学年度第2学期六年级毕业班班主任工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第2学期六年级毕业班班主任工作计划 班级情况 本班共有学生___人,其中男生___人,女生___人,绝大部分孩子性格活跃,爱说好动,聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。他们善良好奇,求知欲强。有较强的上进心和___荣誉感。 本班有一支得力的班干___伍,他们都能独挡一面,负担各自的职责。相互沟通,合作默契,把班级搞得有声有色。但也有少数学生没有良好的学习习惯和生活习惯,学习不自觉不主动,又是会违反学校和班级的规章制度,给班级管理带来一些阻碍。 要求与目标 1、结合学校的工作,开展各项活动,强化学生的思想教育,狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。 2、激励干部管理机制,处处能以身示范,全心全意自觉为同学服务,真诚地做同学们的公仆。 3、进行学习目的教育,让学生树立奋斗目标,努力学习,为成为一位优秀的小学毕业生做准备。 4、做好家校结合工作,沟通了解学生在校在家的情况,共同教育让学生更好地健康成长。 5、加强心理健康教育,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 方法及措施 1、继续抓好常规管理、行为习惯工作。 2、培养班级干部,及时开好班干部会议,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责。 3、加强家校联络工作。 4、加强后进生管理工作,关心他们的学习和生活,及时和家长联系。 5、重视关怀教育,用真爱去感化自己的学生,给他们关爱和温暖。 6、加强安全教育和环保教育。 具体安排 周次主题内容活动目标 1总结暑假工作,提出高要求做好新打算,让学生早日进入正常秩序。 抓好学生常规 2开展安全教育。让学生明白安全的重要性,树立安全意识。 3继续巩固上两周的活动。同上 4《小学生守则》和《行为规范》的落实让学生有良好的行为来约束自己。 5班级写字比赛。让学生养成良好的写字习惯。 6争做好人好事。培养学生良好的道德素养。 7继续抓好常规教育。让学生能得到良好的常规教育。 8开展环保主题班会。加强学生的环保意识。 9再一次进行安全教育。加强学生的安全意识。 10进行班级朗读比赛。提高学生的朗读能力。 11期中迎考 12“五.一”放假。 13期中考试评卷总结对所学知识查漏补缺。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一、二学期班主任工作计划 一、指导思想 围绕学校“率性的教育”办学理念,依据学生工作部部门工作计划,以“童心同行?率性而歌”为教育主题,在活动中深入探讨如何保护儿童的天性,尊重个性,促进社会性的发展。班___建设以学生为主体,营造积极向上的班级文化氛围;班级特色活动以展示学生个性为基础,强调活动育人充实心灵;家校沟通以平等互助为准则,提高实效重在发展。在推进班级发展过程中,进一步明确班级发展目标,形成班主任教师的教育风格,提高教育艺术及水平。 二、发展目标 1.放飞自己的梦想,明确自己个性发展的方向。 2.为梦想而努力拼搏,在互帮互助中实现各自的梦想。 3.在不断地超越梦想中逐渐优化自我,优化___。 三、班风班训 (一)班风 梦想引航,拼搏向上 (二)班训 用知识丰富我们的头脑,用勤劳强健我们的体魄 用礼仪文明我们的举止,用宽容广阔我们的胸怀 用书籍充实我们的心灵,用朝气展现我们的阳光 用坚韧塑造我们的品格,用拼搏实现我们的梦想 四、环境建设 (一)室外软墙 按照学校的要求分版块进行布置,做到内容丰富,形式新颖。 (二)室内评比台 为每个学生设立个人评比展示图,上面有他们所收获的果实。 (三)墙面 新粘贴的壁纸,干净美观。 五、常规管理 (一)养成教育 按照学校制定的《一日常规》养成教育规定,带领班级学生认真执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现出色,获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号。 (二)班干部培养 1.通过“公平、公正、公开”的班干部竞选活动成立班委会。 2.通过一周一次的班干部会议着重培养班干部的___领导能力和协调能力。 3.通过“放手”,让班干部有更多施展拳脚的机会,培养班干部的独立能力,以及创造性思维能力。 4.通过鼓励和肯定激发班干部工作的积极性,坚定他们克服困难的信心。 (三)___科任课 1.注重引导:科任课前一分钟将引导学生“静”下来,以良好的状态进入新知的学习。 2.注重沟通:科任课结束,将提前到达班级,及时与科任教师取得联系,了解每节科任课学生表现,争取每位教师的协助与支持, 3.注重评价:对课堂认真听讲、积极发言、专心学习的学生进行表扬,调动大家在科任课上的积极性,提高

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