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公共图书馆阅读推广初探 公共图书馆阅读推广活动评估的主体 对于同一客观事实的价值和意义，不同主体所关注的是客观事实对各自的价值，这个价值往往因主体需求不同而不同，因而不同的评价主体会有不同的评价。因此，有必要建立一个科学的、多点观测的评价体系，从整体的、全面的角度考虑阅读推广活动的得失，避免单一评估主体身份和角度的局限性。图书馆评价主体可以分为内部评估主体和外部评估主体，内部评估主体由图书馆内部人员或机构组成，图书馆是阅读推广活动的执行主体，而外部评估主体是图书馆机构以外的组织或个人，可以是专家学者，也可以是读者大众，他们既是推广活动的受益者，又是直接参与者，推广活动的好坏直接关系到他们的利益，因此，他们对阅读推广活动的接受程度和感受是十分重要的。 公共图书馆阅读推广活动评估的主要内容 阅读推广活动评估就是评估主体依据一定的标准和程序，以判断政策结果是否达到预期目标的活动，并以评估结果作为改善服务流程和方式的依据。根据上文的分类，我们可以将评价分为外部评估和内部评估两种，下文将分析阅读推广活动评估的主要内容。内部评估是图书馆的阅读推广活动评价指标，图书馆可以成立专门的评价人员或者小组，对图书馆推广活动的需求、过程和影响进行评估，具体包括:一项阅读推广活动应该按照推广的人群来确定需求。图书馆在开展阅读推广活动之前，应该进行充分地调研，找准公众