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第 PAGE \* Arabic 1 页 2020年北师大版五年级下册数学教案 在9时前面加上：上午或晚上这些表示时段的词，表示得就清楚明白了，那么有没有比这更方便的吗?一起看看2020年北师大版五年级下册数学教案!欢迎查阅! 2020年北师大版五年级下册数学教案1 教学目标： 1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。 2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。 3、能计算经过的时间。 4、教育学生珍惜时间。 教学重点： 24时计法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换。 教学难点： 计算经过的时间。 教学教具： 多媒体、学具钟、小黑板。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 (出示一个9时的钟面) 师：这是几时?这个时刻老师可能在做什么? 生1：我猜老师可能在上课。 生2：我猜老师可能在批改作业。 …… 师：大家都猜得不错，那为什么有些小同学会猜得不一样呢? 生：有的说的是上午的9时，有的说的是晚上9时了! 师：一天中有几个9时? 怎样表示才能把两个9时分清楚，不造成误会呢? 教师板书：上午9时 晚上9时 师：在9时前面加上：上午或晚上这些表示时段的词，表示得就清楚明白了，那么有没有比这更方便的吗? 师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法。 板书课题：24时计时法