冀教版数学四年级上册第五六单元全部课件.pptxVIP

;;课前导入;九折;说一说：生活中有哪些用自然数表示的事物？;自然数可以用直线上的点表示出来。;从上面的情境中，你发现了哪些问题？;1、3、5、7、9、11、13、15……是单数 。;试一试;观察两组数，你发现了什么？ ;课堂练习;2.在括号里填上合适的自然数。;3.下面各数中，哪些是自然数？;4.把下面的数填在合适的圈里。 36 77 103 29 44 88 307 520 6 893;5.（1）写出176后面5个连续的奇数： （2）写出205后面5个连续的偶数： （3）相邻两个奇数相差（ ），相邻两个偶数相差（ ）。;这节课你们???学会了哪些知识？;1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。;;课前导入;探究新知;90÷18没有余数，我们就说90是18的倍数。;;第二组都有余数…… 。;12是3的倍数。;试一试;课堂练习;2.在1-100的自然数中，找出下面各数的倍数。;3.下面的数中，找出有倍数关系的数。;我想了一个数，是7的倍数。;这节课你们都学会了哪些知识？;1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。;;课前导入;九折;议一议：5的倍数有什么特征，2的倍数有什么特征？;5的倍数的特征：个位上是0或5。;课堂练习;;3.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？;