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《工程项目合同管理》;主要教学内容;本课程的主要内容;第一章 概述;第一章，第一节;第一章，第一节;第一章，第二节;第一章，第二节;第一章，第二节;第一章，第二节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第一章，第三节;第二章 建设工程合同订立阶段 合同管理;第二章 第一节;第二章，第一节;第二章，第一节;第二章，第一节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二???，第二节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第二节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第三节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第二章，第四节;第三章 建设工程合同履行阶段的合同管理;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第一节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第二节;第三章，第三节;第三章，第三节;第三章，第三节;第三章，第三节;第三章，第四节;第三章，第五节;第三章，第五节;第三章，第五节;第三章，第五节;第三章，第五节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第六节;第三章，第七节;;第三章，第七节;第三章，第七节;分散平行承包模式;施工总承包模式;设计-施工总承包（DB/EC）;设计-采购-施工总承包（EPC）;设计-采购-施工总承包（EPC）;EPC项目实施模式;EPC项目实施模式（续）;EPC方式的优点 ;EPC承包模式的适用范围 ;交钥匙项目（EPC/Turnkey）;施工管理总承包（CM）;项目管理服务（PM、PMC）;项目管理服务（PM、PMC）;建设-运营-移交模式（BOT、BOO、BOOT）;合同总体策划;合同类型的选择;合同类型的选择;合同类型的选择;合同类型的选择;案例：合同模式安排;案例：合同模式安排;案例：合同模式安排;案例：合同模式安排;案例：合同模式安排;案例：合同模式安排;合同总体策划;合同总体策划;合同条件的选择;合同条件的选择;合同总体策划;案例：合同总体策划;案例：合同总体策划;案例：合同总体策划;案例：合同总体策划;第三章 ，第七节;合同分析;案例：某项目合同分析结果;合同分析信息处理过程;合同分析;合同分析;合同分析;合同详细分析;合同事件表;合同详细分析;合同实施控制与合同跟踪技术;合同风险管理技术;计算机合同管理;系统业务架构;专题一 FIDIC合同;专题一 FIDIC合同;专题二 我国建设工程合同实践的法律环境 ;专题二 我国建设工程合同实践的法律环境;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。8月-218月-21Thursday, August 19, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。06:47:0706:47:0706:478/19/2021 6:47:07 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。8月-2106:47:0706:47Aug-2119-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。06:47:0706:47:0706:47Thursday, August 19, 2021 13、志不立，天下无可