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人教版小学三年级作文以我的课余生活为题 课余生活是很美好的，是一种快乐的滋味。我喜欢在纸上涂鸦，还喜欢看课外书。 每次做完作业，就拿起一张纸在上面乱涂乱画，每次画都不同。我有时还闭着眼睛在纸上画画，左画一笔，右画一笔，结果是一张纸上画满了不成画的线条，零零散散，分不清哪是房子，哪是大树。这样涂鸦，不仅提高了我的画画水平，还提高了我的想象能力。 我的课余生活还爱看课外书，每次拿起书，一看就是几个小时。 我放学回家，第一件事就是写作业，从不拖拉。记得有一次，我放学回家，发现妈妈不在家，就有了看课外书的念头。我随手拿起《幽默三国A版》，坐在椅子上，津津有味的看起来。“就算我没妈妈，也有猫猫啊!”我边看边念着书上的句子，忍不住哈哈大笑起来。 突然，我听见高跟鞋踩地的声音，我心惊一阵，连忙合上书，拿出作业，埋着头假装做作业。“是我听错了吗?”我自言自语。悄悄把头伸出门外一看，“唉，是邻居的阿姨从我家路过的。”我松了一口气，翻开书，继续看。我又快乐又惧怕这种窃读的滋味。 大约过了半个小时，不知不觉的，妈妈从学校回来了，看见我在看书，把脸沉下来说：“作业写完没?”我回过神来，抬着头望着妈妈傻傻地笑。 课余生活，对我来说是多彩丰富，其乐无穷的。 我的课余生活丰富多彩，看书、唱歌、跳舞、弹电子琴……都是我课余喜欢的活动，但我最喜欢的是下五子棋。 有一天，我去姐姐家玩，只见姐姐和舅妈在“你争我夺”十分激烈地下着五子棋。我好奇地问：“五子棋怎么下呀?”她们谁都没说话，注视着棋盘谁也不肯让对方，争夺稍微缓和一点的时候，舅妈激动地抱着我说：“不管你横着下、竖着下、还是斜着下，只要有五颗棋子连在一起成一条线，你就赢了。”没想到小小的棋子还可以玩出这么有趣的名堂来，我觉得很有意思。回家就缠着妈妈教我下五子棋。从此，我就迷上了下五子棋。为了尽快学会下五子棋，每天放学回家，我早早地做完了作业，和妈妈“杀”几盘。经过一段时间的努力，我把下五子棋的要点掌握了，棋艺有了很大的进步。 在一个繁星闪烁的夜晚，我向妈妈发起了挑战。一场五子棋比赛开始了。我先把一颗“黑子”放在棋盘中间，把好营地。妈妈紧跟着把“白子”放在我“黑子”旁边。我放到哪，妈妈就堵到哪，互不相让。这样龙争虎斗了十分钟，仍分不出胜负。顿时，我有点儿着急了，心一慌，稍不留神，妈妈的“白子”变成四个了。此刻，我怎么也拦不住了，真是哑巴吃黄莲，有苦说不出。我很不服气，心想我一定要赢妈妈一次。于是我就调整了一下心情，集中精神，沉着应对。最后，我用了“声东击西”的战术，把妈妈“打”得难以招架。我越战越勇，终于赢了一次。 学习五子棋，使我知道了无论做什么事，都要认真对待，还要静心思考，并且成功了不能骄傲，失败了不能灰心。 下五子棋还使我的课余生活变得更充实、有趣，它不仅丰富了我的课余生活，还让我学到了很多知识。 每天放学了我都是先看看漫画书，然后再去做作业。最近老是看别人在小区会所旁边打羽毛球，我也想学着打羽毛球，于是我约好爸爸妈妈晚上一起打羽毛球。放学了，我早早的就开始写作业，等待爸爸妈妈下班回家一起去打羽毛球。 爸爸妈妈回家了，我的作业也做完了。妈妈跟我检查作业，爸爸拿好球拍做好准备工作。我们一起来到楼下的空地，我先和妈妈打球。我打过去的球妈妈接不到，妈妈打过来的球我也接不到，没有回合，老是在发球捡球，不一会我就感到非常不好玩。这时，爸爸主动过来把妈妈替换下去和我接着打球。经过五六个回合对打，情况就改变了，我们打球的回合逐渐增多了，我打球的兴趣也随着高涨起来。原来，不管我的球打的多偏，爸爸总能把球打到我的身体周围，这样我回球的难度也就降低了，打球的回合自然就多了。 打了许久，我渐渐汗流浃背了。在一个回球过程中，我一个不小心把球打到了旁边树枝上，我问爸爸：还有球吗?爸爸回答：就带了一个球，快想办法。我急的团团转，突然，我想到了一个好点子，我脱下鞋子，从下往上抛，不停的拍打树枝，羽毛球终于掉了下来。哈哈，我开心极了!我和爸爸又开始打球了。过了一会，妈妈走路回来，对我们说：你们好像越打越好了，但是时间不早了，先回家，明天再来打球。我心里面有一点恋恋不舍，想着明天还可以再来，就开心的回家了。 打羽毛球不仅锻炼了我的身体，同时也让我收获了欢乐，这就是我的课余生活。 的人还： 感谢您的阅读，祝您生活愉快。