译林英语3上U3《My friends》 第四课时精品教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容 Unit 3 My friends 课型 新授课 执教者 第（ 4）课时 教学目标 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend./This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能会唱歌曲Goodbye 4.能会唱歌曲：Goodbye 教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend./This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 3.能会唱歌曲：Goodbye 教学难点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my friend和goodbye，并能够发音准确 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s my friend. /This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别 教学疑点 学生对于二年级的知识是否能回忆起来，是否需要把一二年级学过的作为早读课复习材料？ 教学准备 PPT 教学过程 备注备 Step 1 Greeting 1.Sing a song——Good morning/afternoon 2.Say a rhyme——Are you Mike? 3.Greeting T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhou. Step 2 Warm up 2.教师出示课文人物图片复习Who’s he/she? T: Hello, class. This is my friend. Who’s he/she？ 复习’s/She’s…He’s/She’s my friend. This is… a.教师和班级中的学生做对话，然后学生之间做对话 (1)T: He’s /She’s A . He’s /She’s my friend. B: Hello, A. I’m B. A: Hello. B: Goodbye ,A./See you. A: See you. b. Game time (1) Guess and say (2) Play a game——Yes or no 游戏规则： 例如：教师出示图片Mike T：He’s Mike. S: Yes, he’s Mike. 例如：教师出示图片Miss Li T: She’s Su Hai. S: No, she’s Miss Li. c.书本——Point and say 教师出示人物图片：Wang Bing, Liu Tao Miss Li, Mike Step 3 Consolidation 1.完成补充习题 A Listen and match 教师应该先要求学生仔细观察图片，说说看每幅图都讲了什么，用自己的语言描述图片。 听完录音，做完题目后再跟读录音。 B Look and say 让学生看图并且认读图中的句子，根据图片作出相应的回答。不局限于参考答案，鼓励学生说得越多越好。 C Read and tick 在本课的Warm up部分我已经和学生复习了人物图片，所以在做这一大题的时候，我觉得学生应该可以做好。 D Read and trace E Think and write 2.书本——Ticking time I can talk about my friends. 划线talk about 让学生自己评价。 3.Show a new story My friends 让学生尝试着理解故事的意思，增进同学之间友情 4.字母—letter time 复习字母 Hh , Ii, Jj, Kk Step 4 Homework 1.Finish the exercises. 2.Introduce your friends to your group leader. 板书设计 Unit 3 My Friends This is… He’s/She’s my friend. Goodbye.=See you.