(安徽专版)2020中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 课时训练(12)物态变化试题.docxVIP

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  • 2021-08-25 发布于内蒙古
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(安徽专版)2020中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 课时训练(12)物态变化试题.docx

学必求其心得,业必贵于专精 学必求其心得,业必贵于专精 PAGE PAGE 1 学必求其心得,业必贵于专精 课时训练(十二) 物态变化 (限时:25分钟) |对点训练| 【考点1】 知道液体温度计的工作原理,即(液体的)热胀冷缩性质。(A)会正确使用温度计测量温度(包括正确读数).[A(会)] 1。[2019·怀化]如图K12—1所示,该温度计的示数为    ℃.? 图K12—1 2。[2019·广东]常用温度计是根据液体    的规律制成的.图K12-2中    (选填“甲”或“乙)是体温计,测量体温时,体温计    (选填“可以或“不可以”)离开人体读数。? 图K12—2 3。小明同学设计的一个温度计,如图K12—3甲所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。 图K12—3 (1)这个温度计是根据      (选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩)的性质制成的。? (2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向    (选填“左或“右”)移动.? (3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数图,此时患者的体温为    ℃.? 4.[2019·邵阳]甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离 (  ) A。甲最长 B。乙最长 C.丙最长 D.一样长 5.如图K12—4所示四幅图是用温度计测量水的温度的实际操作,其中正确的是 (  ) 图K12—4 【考点2】 知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化现象、升华与凝华现象等物态变化过程;知道各种物态变化过程发生的特点(如吸、放热情况,温度变化特点等)。(A) 1。[2019·连云港]质量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷却效果好,这是因为冰    (填写物态变化名称)时吸收热量,此过程中冰的温度    (选填“升高”“降低”或“保持不变)。? 2.[2019·株洲]夏天,从冰箱里取出冰块,在冰块四周出现的“白气是由       (选填“冰”或“空气中的水蒸气”)形成的    (选填“液态或“气态”)水。? 3.[2019·玉林]在少雨干旱的季节,为了使农作物能正常生长,必要时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在     (填物态变化名称)时迅速    (选填“吸收”或“放出”)热量使周围的气温急剧下降,水蒸气遇冷液化形成小水滴。? 4。[2019·呼和浩特]炎炎夏日,洒了水的地面、晾在阳光下的湿衣服,过一会儿就变干了;烧开着的水,过一会儿水就变少了.关于这两种热现象,下列解释正确的是 (  ) A.前者是汽化吸热,后者也是汽化吸热 B.前者是汽化放热,后者是升华吸热 C.前者是熔化吸热,后者是升华吸热 D。前者是凝固放热,后者是液化放热 5.[2019·绵阳]装有半杯水的封闭玻璃杯,放入冰箱被冷冻较长时间,取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面,放一会儿,玻璃杯表面会变湿。这是由于 (  ) A.空气中的水蒸气凝华成霜造成的 B.空气中的水蒸气液化成水造成的 C。玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的 D。玻璃杯中的冰熔化成水造成的 6.[2019·孝感]寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的前窗玻璃上出现了一层水雾.打开除雾开关后,不一会儿玻璃上的水雾消失了,下列说法正确的是 (  ) A。水雾的形成是汽化现象 B.水雾出现在前窗玻璃的内表面 C。水雾是空气液化形成的 D。水雾消失是升华现象 7。[2019·宜昌]被太阳晒热的自行车坐垫,用湿抹布擦一下就很快凉了下来,主要原因是 (  ) A.水的比热容大 B。液化放热 C。蒸发吸热 D.液化吸热 8.[2019·郴州]为防止食物腐败变质,可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为 (  ) A。冰块和干冰熔化吸热 B.冰块和干冰升华吸热 C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热 9。[2019·荆门]固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图K12-5所示,下列说法正确的是(  ) 图K12—5 A。甲为固态,由甲到乙是升华过程 B。乙为液态,由乙到丙是凝固过程 C.丙为液态,由乙到丙是液化过程 D。丙为固态,由丙到甲是熔化过程 【考点3】 能正确描述“晶体的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象,并能给出初步的知识说明。(B) 1.[2019·北京]在探究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度

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