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新部编人教版二年级下册班主任工作总结.doc 新部编人教版二年级下册班主任工作总结.doc 新部编人教版二年级下册班主任工作总结.doc 二年级班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作， 我所面 的又是生机蓬勃， 有思想，有感情，自我表 欲 的二年 学生， 因此一个学期下来 我最最 烈的领会是： 班主任工作中既要有宏 的集体管理， 又要有微 的个性 展； 要有 烈的前瞻性； 工作更要 致的落 到位， 只有 才能使学生在班上健康全面 展。 作 二年 班主任，我 我 班活 好 的特色，做了以下的工作： 、培育学生的优秀 。 二年 学生因为年 小， 自控力差， 律 散。我从培育学生优秀 下手， 上 行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力， 勤学生的 律。利用晨会 、思品 学 学校 章制度， 提示学生做好上 准 工作， 并且在 后注意 察学生的行 ，依据学生的表 在学生中 立榜 。 在平时学 中， 刻注意 学生的 极性，逐 养成 真听 、 真作 、下 好好歇息、 文明、 礼貌的好 。 、培育优秀的班集体 班集体是培育学生个性的沃壤，有了 沃壤，学生的个性才能百花争 。 集体活 ，最能培育学生的凝集力、 集体荣誉感。 我 学生 极参加学校的各 活 ，如广播操比 、体育花会比 ，六星 比等。每日一大早，我 是跟学 生差不多 到校， 下学了就 助学生搞好 生工作， ，学生不 养成逐渐 养成 的好 ， 并且 刻想 自己的班集体争光。 通 黑板 展现学生 各方面的才能， 展个性。逐渐形成一个健康向上、 作的班集体。 、表 孩子 于二年 的孩子来 ， 表 的成效是特别好的。 平 ，我会在跟他 聊天 的 候告 他 ：“你又 步了”，“你的字越写越美丽了” ； 堂上 常 他 ： “你真棒”！“你学得真快”！“你 的真好”！??当我和家 沟通 ， 常听他 起，孩子 回家 老 又表 他什么了，一 ，在家表 也会特 好。 4、加 与家 系。 平 ，我能关怀 班里的每一个学生。 一些表 不太好的同学， 更是 注了更多的 和心血。 我 常和他 心， 抓住他 的 点鼓舞他 。 当他 有 困 的 候，我 是耐心地帮助他 。一但 他 在学 上、身体上、思想上 有什么特别状况，我 是及 性、主 地和家 系，向他 认识状况，耐心地 做他 的工作， 获得家 的理解和配合， 使每一个孩子都能 避短， 健康地成 。通 一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。 5、做好后 生的 化工作。 1 转变后进生是班主任的一项必不行少的基本功。第一要把真挚的爱赐予后进 生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用 自己对差生的一处真挚的爱心， 叩响他们心灵之门。 其次要擅长发现他们的 “闪 光点”。比方：在讲堂上给他们创建条件，鼓舞他们举手讲话，实时赐予一定、 奖赏。课余多跟他们谈心，实时认识他们的思想动向、疑惑等。课外踊跃指导、 追踪，多与家长联系， 有益于为他们创建一个健康优秀的环境， 也有益于班集体 的建设。 6、存在问题 班主任工作千丝万缕，有时这事未办理完满，那事又接踵而来，由此，自己常常在办事中过急，或许有些语言会使学生难以接受。 总之，只需我们心中是真挚地为孩子， 为孩子的健康成长而付出， 正直自己的工作态度， 全部都为提高孩子生命状态为出发点， 我相信，我的班主任工作能在不停的磨炼中获得提高。 经过一个学期的工作， 我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千丝万缕， 工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结卓有成效的方法和经验 2