机械能守恒定律——多物体问题.docxVIP

机械能守恒定律——多物体问题 教学目标 1、能够判断多物体是否机械能守恒 2、能够表达机械能守恒； 教学重难点 教学重点： 1、多物体是否守恒的判断； 2、灵活运用机械能守恒表达。 教学难点： 1、多物体机械能守恒的判断； 2、多个物体速度的关系 基础知识归纳 1、守恒条件：没有摩擦造成的系统机械能损失而减少；没有人、发动机等输入系统能量造成增加 2、表达式 （1）系统初状态的总机械能等于末状态的总机械能：设有 A 、 B 两个物体机械能守恒，则 EA 初 E B 初 E A 末 EB 末 （2）以系统内各种机械能为研究对象：减少的等于增加的， EP EK 动能、势能的改变量的计算方法： |?Ep| =|WG|=mgh ② Ek 增=EK 末 — EK 初 Ek 减 =EK 初 —EK 末 （ 3）以组成系统的物体 A 、 B 为研究对象： A 减少的机械能等于 B 增加的机械能，即 E A EB 典例精析 【例 1】如图，质量为 m 的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为 2m 的砝码相连，让绳拉直后使砝码从静止开始下降 h 的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为多少？ 解析： 解法一：对木块和砝码组成的系统内只有重力势能和动能的转 化，故机械能守恒，以砝码末位置所在平面为参考平面，由机械能守恒定律得： 1 mv 2 mgH 1 2m v