生物：第16章第1节人体的神经调节学案3（苏科版八年级上）.docVIP

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2021-08-26 发布于北京
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生物：第16章第1节人体的神经调节学案3（苏科版八年级上）.doc

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生物：第16章第1节人体的神经调节学案3（苏科版八年级上）【课程导入】神经系统是一个极其复杂而又精细的系统。那么它是以什么活动方式保持着机体的完整统一和有效地实现有机体与环境的平衡呢？神经系统活动的基本方式是通过“反射”来实现的。【聚焦课标】 1．概述人体神经调节的基本方式。——理解层次 2．描述反射弧的结构。——理解层次 3．举例说出反射包括非条件反射和条件反射。——了解层次 4．在探究反射活动的神经结构中，发展学生的实验能力、观察能力和思维能力。——模仿层次【自主学习】 1.人体通过，能够对外界或内部的各种产生有规律的反应，这种反应就