足球传接球公开课教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 初中体育足球课教课方案 讲课人：陈浩 学科：体育时间： 2015年12月9日 班级：七（2）班 地址：操场 一、教材内容： 1、简介足球运动的发展概略及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教课比赛 二、教材解析： 足球是兴趣性与竞技性强，体能技术与团队意识要求高的集体性运动项目，拥有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特色，足球运动对学生的身体素质训练和思想质量教育拥有重要的作用，足球是初中体育教课的选修教材。足球运动因为技术动作多样，攻防屡次，使之富裕吸引力深受广大初中学生喜欢。经过足球运动，能够发展学生身体基本活动能力，提升敏捷、速度、力量、耐力等身体素质和动作的正确性、协调性，增添内脏器官的 功能。同时还可以培育学生英勇坚强、机智、坚决、胜不骄、败不馁等优秀质量和团结一致、亲密配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教课内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教课重要构成部 分，所以我们一定高度重视学习和掌握这一技术。所以，本课侧重要解决在各样状况放学生控制并支配球的能力，稳固脚内侧踢、停球技术同时加 强正确性、娴熟性，为此后的教课比赛和学生终生体育打下优秀基础。 三、学情解析： 体育的运动技术固然有差别，但学生整体身体素质都比较好， 组织纪 律性和集体荣誉感很强，有比较强的思想能力、创建能力，擅长学习，加 上学生有较强的创建能力和自学能力，本课采纳了解说、示范、启迪、模 仿、创新、比赛等教课方法，以及各样新奇的练习方法。顺序渐进、层层 深入、层层解析，充足发掘每个学生的潜伏能力， 充足发挥学生的主体作 用，更好地促进学生努力达到教课目的。 四、教课目的确实定： 1、认知目标：进一步成立脚内侧踢、停球技术球动作观点。 2、技术目标：稳固提升脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支 配能力，发展敏捷、速度耐力等身体素质。 3、感情目标：培育学生英勇、机智、坚决、胜不骄、败不馁的优秀质量 和团结一致、亲密配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确立： 重点：脚内侧踢、停球--正确的脚型及触球的部位、力量。 难点：脚内侧踢、停球技术 --协分配合和脚对球的控制掌握能力。停球时 伸脚提早量和实时后撤的掌握。 六、教课策略： 本课的教课指导思想主要采纳教师启迪指导， 学生频频练习的教课策 略，发展学生的个性，充足发挥学生的主体作用，运用灵巧多变手段，做 到身心联合，努力达到教课目的。全课的组织构造不拘泥于过分的一致规 整，而以服务练习与教课为目标，力争合理、紧凑、流利、新奇。全课教 学的内容及手段，用顺序渐进、分解和组合的方式进行教课。 七、教课过程： （一）开始部分 1、讲堂惯例 2、本课的教课内容目标及要求 （二）准备部分 1、绕操场慢跑 学生成两路纵队绕操场慢跑两圈， 慢跑时速度均匀精神饱满，行列步伐一 致 2、熟习球性 教师先进行各样方法练习和解说，而后学生自由模拟创新练习。组织形式为散点。 学生经过各样练习，培育学生的球感和对球的兴趣，改良脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃讲堂氛围，为基本部分做充足的准备。 （三）基本部分 1、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用 脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法： 1）．解说脚内侧正面传地滚球 2）．给学生做正确示范动作 3）．学生练习时，巡回指导，纠正错误动作 要求：认真听解说，认真察看教师示范，明确支撑脚站位。 1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模拟练习 2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 为了进一步成立运球的动作观点，使学生能正确掌握踢球动作，采纳了学生散点看教师示范模拟练习，同时教师发现问题实时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。侧重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前面，同时给学生必定的时间自主创新，提升学生的学习兴趣，进一步提升控制球和支配球的能力。 2、学习脚内侧接地滚球 动作重点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地 面平行，脚内侧迎球。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米 教法： (1)．解说脚内侧接地滚球 (2)．教师示范 (3)．两人一组，队形相距 五米 ，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内 侧接球，而后再用脚内侧接球，而后再用脚内侧传球，两人频频练习 3、教课比赛 组织：分红两队进行比赛 目的是