浅谈关于如何提高小学语文课堂教学效率.docVIP

优选浅谈对于怎样提升小学语文讲堂教课效率 优选浅谈对于怎样提升小学语文讲堂教课效率 PAGE / NUMPAGES 优选浅谈对于怎样提升小学语文讲堂教课效率 浅谈怎样提升小学语文讲堂教课效率 洛南县西街小学 杨艳丽 在鼎力倡导高效讲堂教课的今日，怎样提升小学语文讲堂教课的效率，减少学生过重的课业负担，是实行素质教育过程中至关重要的一环。下边联合我的实践，说说提升讲堂教课效率的几点做法和领会： 一、正确对待学生，成立优秀的师生关系，是提升语文讲堂教课效率的基本要求 师生关系是以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特别的社会关系。教课过程是一种双边活动，使教师与学生相互作用、相互影响的过程。美国心理学家布鲁纳以为：学习有兴趣、有吸引力的东西，记忆成效能增添一倍半。学生学习兴趣的培育主要靠教师。教师只有正确对待学生，才能以踊跃热忱的态度去感动学生，换取学生的亲密与相信，使学生和教师的感情产生“双向反应”。 我在讲堂教课中，分外着重表现出对学生的尊敬：让学生自由读文，向怎么读就怎么读，还学生自主权，让学生自己管自己；让学生自由表达，各抒己见，能够是对课文的认识、认识，或是感觉领会，甚至疑问，同意学生“仁者见仁，智者见智”，学完课文，试着让学生自己部署作业等。 小学生模拟力强，记忆力好，但注意力不可以长久。所以， 在讲堂上，我们一定把学生当作是一个个鲜活的对象，尊敬他 们，同时联合教课过程