公共体育教学策略研究.docVIP

公共体育教学策略研究 1研究对象与方法 1.1研究对象 以毕节学院公共体育教师和学生为研究对象。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 根据研究的需要,通过毕节学院图书馆、中国知网、万方等收集相关学生体质测试的资料,为本文提供相应的理论依据。 1.2.2调查法 对毕节学院的体育教师和学生进行相关调查。 1.2.3数理统计法 对所有收集到的相关数据进行处理、统计。 2目前公共体育教学存在的问题 2.1教学形式单一、教学内容枯燥 毕节学院地处贵州省西北部,受地理条件和经济因素的影响,学生选择体育活动的运动项目不够,教学内容除传统的篮球、排球、乒乓球等体育项目外,没有新新的体育运动项目,学校开设的项目不能满足学生的要求。在教学内容方面,教学按照固定的教学大纲、教材、教学进度计划进行常规的教学,枯燥的教学内容容易使学生产生厌学的情绪,影响学生的学习兴趣。 2.2教学模式传统 体育教学中学生才是主体,教师只是起引导的作用,然而传统的体育教育只是让学生在有限的体育课上运动,重复枯燥乏味的固定动作;学生接受终身健康的意识较为淡薄,只在乎学生的教,而忽视学生的育,学生在构建实践活动和改变自己体质健康状况的能力不足。目前,我校公共体育课的教学只是一种