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第 PAGE \* Arabic 1 页 10以内加减混合运算教案 连加、连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能，是新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念的基本体现。一起看看10以内加减混合运算教案!欢迎查阅! 10以内加减混合运算教案1 教学目标： 1、使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法，并能正确的计算。 2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学自主探究的能力，得出多样的算法。 3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。初步感知连加连减与日常生活的联系。 教学重点： 学会运用连加连减，理解多样化的计算方法中的一种或几种。 教学难点： 连加连减的含义，理解和掌握计算方法。 教学关键： 学习有关连加连减的计算方法，并能正确的计算。 教学过程： 一、创设情境，以旧引新 师：放假时，你们喜欢和爸爸妈妈去外游玩吗?有一位叫小明的小朋友，去乡下的奶奶家玩了。(出示图片：小明) 一大早，小明的妈妈就带着他一起乘上“口算号”公共汽车出发了。来，我们都看看有哪些口算，也来算一算吧! 4+1 5+2 5-2 8-2 10-4 3+4 5+3 7+1 3-1 6-2 6-6 7+3 师：小明看到路旁的小鸡正在吃米。你说出图中的数学信息并提出数学问题解决吗? 生：原来有5只小鸡，又