情境5组织职能.pptxVIP

情境5 组织职能;;学习目标;案例情境：巴恩斯医院;案例情境：巴恩斯医院;学习任务单;资讯引导单;一、组织的定义和组织工作;二、组织职能的基本程序;二、组织职能的基本程序;二、组织职能的基本程序;三、组织结构设计任务和原则;三、组织结构设计任务和原则;四、组织结构设计的层级化;四、组织结构设计的层级化;四、组织结构设计的层级化;四、组织结构设计的层级化;五、组织设计的影响因素;一、传统的组织结构 ;一、传统的组织结构 ;一、传统的组织结构 ;二、现代的组织结构;二、现代的组织结???;二、现代的组织结构;二、现代的组织结构;;;;;;;;;一、人力资源规划;二、人力资源管理过程;三、人员选聘与组合;;三、人员选聘与组合;;四、人员培训;五、人员考核;;六、职业发展;六、职业发展;六、职业发展;一、组织生命周期理论;二、变革的种类与原因;;三、变革的程序;四、未来组织的发展趋势;计划单;;;;;;;;;;;绩效评估引发组织变革 ;;;;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。6月-206月-20Monday, June 1, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:19:2510:19:2510:196/1/2020 10:19:25 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2010:19:2510:1