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教学设计 4节 机械能及其转 化 南宁市第十八中学 姚光宁 课标要求 课题 机械能及其转化 课型 新授课 1.理解机械能的概念，理解各种机械能之间的相互转化，知道机械能守恒的条件。 知识与技能 2.了解水能、风能以及人类对它们的开发利用。 教 3.能用机械能之间的相互转化解释日常生活中的一些现象。 学 目 过程与方法 通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程，分析人类对机械能的实际应用。 标 情感、态度 1.通过介绍利用水能、 风能发电的实例使学生认识到物理知识在实际生产中、 生活中得到 与价值观 了广泛的应用。 2.培养学生关注生活、关注科技的良好意识，激发学生的求知欲。 教学 动能和势能的相互转化分析 教具 滚摆、铁锁、细绳、铁架台、钢球、带弹簧的斜面 重点 准备 教学 机械能守恒 教学 1 课 难点 课时 课堂互动探究 巩固复习 引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固。 新课导入 1.三个画面：奔马、打桩机、射箭，重复出现三次。 2.问：三个画面，从我们学过的知识来看，有什么关联？ 进  ——它们都具有能量。 一、教学目标 行 新 课  1、知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。 2、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。 3、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化