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24.1.1 圆
教学时间
课题
24.1.1 圆
课型
新授课
教
学
目
标
知 识
和
能 力
探索圆的两种定义,理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念,能够从图形中识别.
过 程
和
方 法
体会圆的不同定义方法,感受圆和实际生活的联系.
培养学生把实际问题转化为数学问题的能力.
情 感
态 度
价值观
在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性.
教学重点
圆的两种定义的探索,能够解释一些生活问题.
教学难点
圆的运动式定义方法
教学准备
教师
多媒体课件
学生
“五个一”
课 堂 教 学 程 序 设 计
设计意图
一、创设问题情境,激发学生兴趣,引出本节
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