《李商隐诗两首》导学案含答案.pdfVIP

《李商隐诗两首》导学案 撰写：洪真 审稿：高一语文备课组 讲学时间： 2011-3-14 【学习目标】 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3．进一步训练学生读诗诵诗的能力， 体会李商隐诗意境高远、 语言华美、 情深意浓的特点。 【学习重难点】 1 引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2 进一步训练学生读诗诵诗的能力， 体会李商隐诗意境高远、 语言华美、情深意浓的特点。 【教学方法】诵读法 , 鉴赏法 【知识链接】 一 走近作者 李商隐（约 813— 858 年），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，一生与 晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。 25 岁时举进士后。次 年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才， 任为书记， 并把女儿嫁给他。 李商隐卷进两党纷争， 既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂 泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。 在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少 女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年， 妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。 李商隐诗现存约六百多首，大都抒情婉转，想象奇特，余味无穷。 尤其他以男女爱情相 思为题材的诗， 辞藻典雅精丽。 但他的诗里往往是避实就虚， 混淆了实虚境界，透过一种象 征手法把感情表现出来。 由于省略了表面和内在的过度和关联， 诗句间跳跃很大。 再加上他 多愁善感和政治上的沉浮， 使人读起来感到晦涩难懂。 他的主要成就在诗歌的艺术上， 其中 的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。 二 时代背景 《锦瑟》作此诗时诗人 46 岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事， 情调低沉， 诵读时要放慢速度， 本诗虽题为 “锦瑟 ”，但并非 “咏物诗 ”，只是以开头二字为题。 这首诗历来注释不一， 或以为是悼亡之作， 或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论， 或以 为是抒写思念侍儿锦瑟。但以为是悼亡死者为最多。 《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多 把咏史与咏怀古迹结合起来， 扩大了诗的境界。 李商隐的咏史诗， 主要写南朝和隋朝覆灭旧 事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴亡之慨。天宝十五年（ 756 年） 6 月，安史 之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪） ，随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处 死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称 “马嵬之变 ” 《锦瑟》典故： 1、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶， 一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自 得，不知道自己是庄周。 一会儿梦醒了， 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶 呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如 果能打破生死物我的界限， 则无往而不快乐。 它写得轻灵飘渺， 常为哲学家和文学家所引用。 2、望帝啼鹃 望帝， 古代神话中蜀王杜宇的称号。 传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死