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校园凄惨爱情故事日志 天空中飘着淡淡的云，在辛欣瞌睡的眼中若隐若现。正是午休时间，做什么都提不起精神，她哈欠连天，伏在桌子上。教室里没有别人，十分安静，只隐隐约约地有些喧闹隔着窗从操场传来。 辛欣的睡眠渐入佳境，却突然被一个猛烈的关门声吓醒。进来的是陈哲，—年级组有名的帅哥，看到辛欣一副受惊的样子，忙过来问道：“把你吓醒了吗?”辛欣笑着点了点头说：“不过。没关系的。”陈哲也笑了，向辛欣靠近了一点，轻轻地扔下一句：“原来你被吓着的样子也很可爱。”辛欣只觉得脸一阵燥热，恍惚间听到了关门声，于是教室又空空荡荡了。 接下来的几天里，辛欣感觉某处有一个光源，但她不敢看，怕刺到眼，搅乱心。终于，一天课间后她在书桌里发现了一张粉红的信件，署名为……再接下去便常能听人对她喊“陈哲……陈哲……”还有数不清的来自陈哲的可乐，冰激凌……及微笑。辛欣也报之微笑，然而她却不知道为什么要笑，或许是幸福吧，她想。 5月14日，辛欣的生日。一到教室，辛欣就发现自己的书桌上放着一个红色的盒子，盒子里面躺着babybear的发饰，很可爱的样子。陈哲走过来，笑着问她喜不喜欢。辛欣又是微笑，机械似的，待陈哲说完“生日快乐”并离开后，她脸上露出了疲态，她早已厌倦了这样的微笑，那么空洞却充满了不知哪来的义务感。 下晚自习了，辛欣正准备回家，陈哲说要送她回去，于是她的动作变得异常缓慢。“咳，辛欣。”晁诺说：“你看这是什么。”他手里拿着一个小花盆，里面长着一株小巧的植物。每一个枝上长着三片叶子，枝头上还开着一朵朵淡紫的小花。辛欣的眼睛亮了，这植物少了几分俗气，却多了几许幽雅，她微笑地接过花盆，耳边响起了晁诺的声音，“知道你喜欢植物，所以这个就当给你的生日礼物吧。嗯……其实我也不知道它叫什么……”“三叶草，就叫它这个名字吧。我喜欢，谢谢。”辛欣开心地笑了。她一眼那红色的盒子，想起了那个发饰，“这个可能不适合我，”她自己言语着拿起了那个盒子走出了教室。回来的时候，晁诺发现辛欣是空着手的，接着便见她背起书包，拿着“三叶草”步履轻盈地离开了。 这天晚上，辛欣梦见自己在词典里查到了“三叶草”，下面的注释写到：三叶草，喜光，多年生草本植物，小巧清幽。在希腊神话中是心情天使的最爱，因此也象征发自内心的快乐及友情…… 包厢里坐得满满当当的，大家要求郑老师谈在西藏志愿支教的故事。郑老师说那里的孩子，说那里的牧民，还有春天的时候，草原上像星星一样的漂亮小花儿…… 还有人开玩笑问起郑老师在西藏有没有“艳遇”。郑老师听罢，说真的有一次。所有的目光都聚焦到郑老师身上。 他到西藏的第二个月，大雪压境，孩子都无法来上课了。过了三四天，宿舍里的东西全部吃完了。但外面过膝的大雪让他无法外出采购食物。就在那个食物告罄的傍晚，一个藏族女子提着一个大包出现在她的宿舍前，她用非常生硬的汉语喊：“老师，老师!” 郑老师推开门，发现她是离学校最近的一户藏民家的姑娘，那个姑娘放牧着许多牛，郑老师以前经常遇上，她总是会放慢脚步瞥一眼郑老师。后来，他又知道她已经没有了父母，家里有个弟弟，她和弟弟就靠她放牛维持生计。 郑老师班里有个孩子，出奇的“坏”，有一次打碎了教室的玻璃。郑老师要惩罚他，那个孩子竟然暴怒不已，想与郑老师动手。学校老师见势不妙。叫来了他的姐姐，孩子一见到姐姐，突然温顺起来，低着头，眼里全是悔意。孩子的姐姐就是她。知道姐弟俩的身世后，郑老师会特意留心那个孩子，有时候多分发给他一块橡皮或是一支铅笔，还会把家人邮寄米的糖果多分些给他。 在越来越浓的暮色中，郑老师不知姑娘为什么到学校来。但姑娘径直走进了宿舍，拿出许多食物，还帮郑老师生了火。郑老师用汉语与她交流。不停地向她表示感谢，并说那些食物他会支付费用。姑娘不停摇着头，很着急。姑娘一直呆在她的屋里，夜来了。外面风雪很大。此时，姑娘做了一件让郑老师瞠目结舌的事情，她起身坐到了郑老师冰凉的被窝里，说：“给你暖暖被子。” 众人全部静静地听着。有人调侃：“郑老师，你真有艳福啊!”郑老师看看大家，说：“当时我也蒙了，站在那儿不知所措。”姑娘慢慢脱下了外衣，身子进入了被窝，郑老师不知该说什么，把头别向一边，不敢看那姑娘;外面风雪很大。“呜呜……”地呼啸着，不知因为屋里有盆火，还是自己纷乱的心绪，郑老师一点也不觉得冷。正在尴尬、难堪、念想、温暖……种种复杂情绪左突右撞之际，姑娘却说话了：“老师，被窝暖了，你可以来了。” 包厢里所有人都看着郑老师，还有几位女士索性大叫：“我们要走啦，不听你的情色故事了!” 郑老师说：“你们知道后来那位姑娘做了一件什么事吗?”姑娘慢慢起床，穿好了衣服。然后用手摸了摸被窝，说：“暖暖的，老师，你可以睡啦。”姑娘说完，整理了一下她带的