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- 约 55页
- 2021-08-26 发布于河北
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有智者事竟成;课程提纲;一、认识创新思维 ;主体;实践目的;价值模式;知识无活力化
知识无活力化泛指所学的知识很少或不能在实践中加以运用,它本质上是知识吸收的僵化。
- 见树不见林
- 学不致用;;客体; 思维小测验:; 答案:;二、创新思维的必要性;企业竞争三阶段;请朋友们回顾一下自己的思维过程,其中有哪些创新? ;; 2、创新思维的几大枷锁;1)、从众型思维枷锁;2)、权威型思维枷锁;3)、经验型思维枷锁;4)、书本型思维枷锁;5)、自我中心型枷锁;3、不同的枷锁不同的钥匙 ;审查权威的五个方面;4、企业思维的枷锁 ;企业思维的枷锁;思维小测验:;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —扩展视角;四、培养思维创新的习惯 —激发潜能;四、培养思维创新的习惯 —激发潜能;四、培养思维创新的习惯 —激发潜能;四、培养思维创新的习惯 —激发潜能; 思维小测试;书店买不到的书是?;秘书;;;创造力锻炼:;创造力锻炼:;五、创新思维修炼的技术
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