三年级英语上册 Module 5 Unit 1 How many教学反思 外研版（三起）.docVIP

Unit 1 How many 　 　一、?在新知呈现方面 每一节课都有新的语言知识要呈现，如何向学生正确清楚地呈现教学信息，是学生正确感受和接受这些信息的前提，也是他们有效学习英语的必要条件。为保证教学信息呈现得准确和简明，应注意以下两点： ?简明地教学词汇句型。教学活动固然需要以新颖性吸引学生，但呈现过程对于学生接受知识所产生的实际效果却是更为重要的。比如`在课堂设计的环节上在设计时应体现教学重点，详略得当。， “Oh, it’s beautiful!” 应该一带而过，无需花太多的笔墨在此，以节省出时间。可以这样来设计：拿出一个铅笔盒，This is a pencil-case. Open the beautiful pencil-case and see. How many pencils in the pencil-case? 在最后猜铅笔盒里还有什么的时候,学生都猜不出来,教师可拎出一串纸制的可折叠的风筝来引出重点How many kites can you see? I can see eleven / twelve。从铅笔盒里拎出一串风筝既引出了今天的新授内容，又非常简单，花时少，有效地提高了课堂效率！学生也会觉得老师象变魔术一样，竟能从一个小小的铅笔盒里变出这么多风筝，也激发了学生的兴趣！ 准确地教学语音语调。语音教学是小学英语教学的重点之一。在小学阶段，小孩子的