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北师大七年级数学教案 1.1 生活中的立体图形2 1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。 2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。 三、教学重点和难点 四、教学手段 现代课堂教学手段 教学准备 教师准备 录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。 学生准备 预习、剪刀、长方形纸片 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程设计 1、引入： 1幻灯投影P2等 22、过程： 1组织学生分组讨论圆柱、圆锥的共同点与异同点，然后学生回答。 2组织学生分组讨论棱柱、圆锥的共同点与异同点，老师巡场指导。 3学生回答问题。确性。 4 5组织学生讨论如何对以上几何体进行分类： a、按底面 b、按侧面 3、议一议： 投影P3可能是书房的一角可能是教室的一角，让学生分组讨论： 1 学生在回答桌面时老师应指出桌面是指整个层面 2 3 4 4 5、小结：与学生总结本节课所学的内容，通过感知不同的物体体验现实生活中原来有如此多的几何体，几何体在我们的生活中无处不在。我们也学会简单地区别不同的物体。 七、练习设