7.14平面向量的数乘运算.pdf

高中教案 授课教师： 课程名：数学 教学内容 7.1.4 平面向量的数乘运算 授课时数 2 教学方法 讲练结合 授课日期 第 4 周 知识目标： 1.了解平面向量数乘运算的概念； 2.理解非零向量共线的充要条件； 教学目标 3.理解线性组合、线性运算的概念。 能力目标： 1.掌握画出几个向量的简单线性组合向量的方法。 1. 平面向量的数乘运算法则； 教学重点 2. 能够画出几个向量的简单线性组合向量； 3. 化简向量的线性运算。 教学难点 能够画出几个向量的简单线性组合向量 教 教 学 学 教师 学生 教学内容 过 目 活动 活动 程 标 一、复习提问 检查 提问 回答 1、 向量的概念，两个要素是什么？ 上节 2、画出两个向量，要求学生画出他们的差向 课知 要求几 画图 量 识掌 名学生 3、 什么是共线向量？画出一组共线向量？ 握情 上台绘 （强调可以方向相同，可以相反；可以在一条 况 画 线上也可能不在一条线上。 ） 4、 化简几个简单的向量运算。 二、组织教学 教 思考 学 创设情境，兴趣导入 ： 质疑 过 程 观察图可以看出，向量 OC 与向量 a 共线， 从实 并且 例出 发使 OC ＝3a． 学生 自然 a 的走 a a