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- 2021-08-26 发布于河北
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教学方法的选择;讲授法在信息技术教学中主要有讲述、讲解、讲演三种形式。
讲述:指教师用口头语言向学生生动地描绘信息的产生、存储、传输等过程及实验方法与操作步骤;
讲解:指教师向学生较严密地解释、论证概念、原理、联系等。
讲演:课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法。 讲授法成功的基本要求是: (1)讲授的内容要具有科学性和思想性; (2)内容安排要合乎信息技术知识内在逻辑与学生认识发展的顺序; (3)语言要准确精练,生动形象,避免照本宣科。 ;讲授法的局限在于:
(1)教师要有较强的语言表达能力和组织听讲的能力;
(2)不易发挥学生的主动性、独立性、创造性,易形成以教师为中心的教学模式;
(3)学生要有较高的自觉性和听讲能力;
(4)局限于教材系统性强的内容和较高年级的课堂;
(5)只强调学科知识的结论,易束缚学生的思维;
(6)易削弱实用知识和实验技能的教学,影响学生适应社会生活和实际操作的能力;
(7)课堂交流与沟通方式单调;
(8)难以顾及学生的兴趣及需要上的个别差异。
;;演示的功能;3.培养学生操作计算机的技能
教师建立正确的动作技能模式,规范地进行演示,对学生有很重要的示范作用,再通过教师指导下的学生实习,学生可以学到正确的操作技术和方法。
4.凝聚注意,引起兴趣
新颖生动的演示,熟练、协调优美的示范表
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