兴趣教学法在高中化学教学的作用.docVIP

兴趣教学法在高中化学教学的作用 摘要：随着我国教育事业的不断发展，化学教育也得到了更多的关注，化学教学质量和教师的教学方式有直接的关系，而高中化学是学生的必修课程，如何在提升学生学习兴趣的基础上提高教学质量是教师教学需要关注的问题。针对现状，本文以高中化学教学为例，基于兴趣教学法提出教师教学形式，以更好地促进化学课程的有序开展。 关键词：高中化学；兴趣教学法；对策 乌中斯基说过“如果没有兴趣，那么学生难以对学习产生自主学习的意愿”，因此，学习知识的基础条件就是兴趣，如何培养学生学习知识的兴趣和热情也是教师需要重点关注的问题。培养学生自主学习的意识要比单纯教授和追求技能和知识更加重要，影响学生学习兴趣的主要因素就是课堂教学具备的趣味性和丰富性。虽然学生可以在日常学习中通过自我学习来对学习兴趣进行强化，但最关键的因素还是教师在教学中如何进行教学。例如，在高中化学教学中，教师可以构建课堂语境和情景，通过丰富课堂多样化的教学方式，来提高学生学习兴趣；还可以设置启发性的课堂提问，来加大学生对此问题的思考欲望，以提升学生学习化学的兴趣。学生的学习兴趣一旦被激发，就会逐步加大对知识的求知欲，不但降低了化学教学的难度，同时还提升了学习效率。 一、兴趣教学的定义 兴趣教学指的就是教师在教学中借助灵活多变的形式，以学生好奇心为基础，在培养学生学习兴趣